Repositório Científico do Instituto Politécnico de Castelo Branco
RC IPCB - Scientific Repository
Recent Submissions
A evolução da narrativa audiovisual nas redes sociais: Um estudo de caso de vídeos promocionais no turismo
Publication . Santos, João Pedro Alves; Silva, Pedro Guilherme de Carvalho Baptista Motta da Silva
A presente dissertação procura identificar e analisar a evolução da estrutura narrativa audiovisual ao longo do tempo, culminando na análise de vídeos
promocionais de turismo nas redes sociais, assim como o seu impacto na tomada de decisão dos viajantes contemporâneos, uma vez que com o crescimento
destas plataformas, (como são exemplo, o Instagram, Tiktok e o Youtube, entre muitos outros) este tipo de narrativas audiovisuais posicionam-se como uma
ferramenta de comunicação fundamental na promoção turística. O setor do turismo é uma área que utiliza o vídeo como recurso predominante de divulgação e comunicação, consequentemente verifica-se uma grande concorrência dos mais diversos conteúdos que procuram destacar-se e captar a atenção do público, em especial nas redes sociais. Parece-nos que os vídeos promocionais, representam desta forma uma oportunidade relevante para a analise de técnicas narrativas atuais, e de que forma elas evoluíram ao longo dos anos.
Exercícios de pré e pós estudo performativo para prevenção de lesões e fadiga muscular no trompete no ensino básico e secundário
Publication . Fernandes, Daniel Sales; Ladeira, Pedro Miguel Reixa; Correia, Joana Margarida Barbosa
Este relatório está dividido em duas partes. Numa primeira parte, o presente trabalho insere-se no âmbito da Unidade Curricular de Estágio do Ensino
Especializado, parte do Mestrado em Ensino da Música da Escola Superior de Artes Aplicadas de Castelo Branco, desenvolvido com foco na prática pedagógica em trompete realizada no Conservatório Regional de Música Dr. Azeredo Perdigão, em Viseu. Descreve e reflete sobre a prática educativa, levada a cabo nessa instituição ao longo de todo o ano letivo de 2023/2024. Durante o estágio, foram aprendidas e aplicadas diversas estratégias e técnicas instrumentais com o objetivo de melhorar o desempenho dos alunos, abordando aspetos como a respiração, a técnica e a interpretação musical. O acompanhamento próximo e individualizado permitiu identificar as necessidades específicas dos alunos e adaptar o plano de trabalho focado em alcançar os objetivos propostos. Numa segunda fase, este relatório inclui uma investigação aprofundada baseada num tema que considero importante para a evolução na prática de estudo individualizado do aluno de trompete do ensino básico e secundário. Esta investigação explora a importância da prevenção de lesões e fadiga muscular, aquecimento (warmup) e relaxamento (warm-down) como ferramenta pedagógica. São analisados os benefícios de várias técnicas de respiração, postura e da correta colocação do instrumento, com uma partilha de experiência por parte de discentes e docentes. Os resultados obtidos, por meio de realização de inquéritos/questionário, demonstram que há muito desconforto muscular nos discentes por meio das estratégias aplicadas, sublinhando a importância da falta de tempo nas aulas para desenvolver informação entre professores e alunos e, por outro lado, a falta de
conhecimento para o aprimoramento das técnicas para um estudo mais autodidata de forma clara e preventiva. Assim, este relatório tem como objetivo contribuir para a reflexão sobre exemplos de práticas para um estudo autodidata e preventivo para alunos de trompete do ensino básico e secundário.
Cuidar o doente nos últimos dias e horas de vida : relatório da prática clínica
Publication . Pereira, Carmen Cristina Costa; Sapeta, Ana Paula Gonçalves Antunes
Após a realização de um percurso de aprendizagem, de aquisição de competências práticas, de partilha e de investigação, surge a necessidade de proceder à elaboração de um documento que consolide e reflita sobre o mesmo. O presente relatório, constituindo-se um requisito essencial para a obtenção do grau de Mestre em Cuidados Paliativos, surge no âmbito do XIII Mestrado em Cuidados Paliativos, da Escola Superior de Saúde Dr. Lopes Dias, do Instituto Politécnico de Castelo Branco. O presente relatório visa descrever e refletir, sobre as competências e aprendizagens ocorridas durante a Prática Clínica, realizada numa EIHSCP, de uma ULS, num total de 300h, tendo por base os pilares fundamentais dos cuidados paliativos, controlo de sintomas, comunicação, apoio família e trabalho em equipa. Estas competências vão também ao encontro dos objetivos gerais e específicos definidos pela ESALD, para a obtenção do grau de mestre. No âmbito do projeto de intervenção, o presente relatório tem como objetivo refletir sobre as competências de cuidar desenvolvidas pela Equipa de Cuidados Continuados Integrados (ECCI) na prestação de cuidados a doentes e famílias em situação de últimos dias e horas de vida (UDHV). Paralelamente, em contexto de trabalho em equipa, foram identificadas e apresentadas propostas de melhoria a implementar em diferentes horizontes temporais (curto, médio e longo prazo). Por último, reconhecendo que as experiências de cuidar em fim de vida são particularmente complexas, tanto para os profissionais de saúde como para os cuidadores informais, e considerando que o acompanhamento por equipas diferenciadas de cuidados paliativos pode ter impacto significativo nessa experiência, procedeu-se à realização de uma Scoping Review (ScR). Este trabalho teve como finalidade compreender o impacto das equipas de cuidados paliativos nas vivências dos cuidadores informais de doentes em fim de vida, mapeando o conhecimento atualmente disponível, podendo inclusive constituir-se como uma base para a definição de estratégias que permitam melhorar os cuidados prestados à família e doente em situação de últimos dias e horas de vida.
O perfil motor de crianças entre os 24 e os 48 meses de idade de acordo com as habilidades motoras globais e finas.
Publication . Rebelo, Miguel; Adrião, Rafael; Santos, Jorge Manuel Folgado; HONÓRIO, SAMUEL; Silveira, Paulo; Serrano, João; Vaz, Vasco; Silva, Manuel Coelho e; Cordovil, Rita; Mendes, Rui
Este estudo teve como objetivo analisar o perfil motor de crianças entre os 24 e os 48 meses de idade, utilizando a bateria PDMS-2 como instrumento de avaliação. O estudo tem uma amostra de 193 crianças (40.41 ± 8.16 meses), divididos em 3 faixas etárias, 24 meses (N=22, 27.09±0.7 meses), 36 meses (N=78, 38.12±0.9 meses) e 48 meses (N=93, 49.45±1.1 meses), sendo avaliadas as habilidades de Controle Postural, Locomoção, Manipulação de Objetos, Preensão Fina e Integração Visuomotora. A análise estatística foi realizada através do teste de Kruskal-Wallis, complementado pelo cálculo do épsilon quadrado (ε²) como medida de efeito, tendo sido observadas diferenças estatisticamente significativas entre os grupos nas variáveis Controle Postural, Locomoção, Manipulação de Objetos e Integração Visuomotora, enquanto a Preensão Fina não apresentou variações significativas (p = 0.794), sugerindo estabilidade desta competência ao longo do intervalo etário analisado. Os valores obtidos nos Standard Scores indicaram que a Locomoção nos grupos de 24 e 48 meses, bem como a Manipulação de Objetos nos grupos de 36 e 48 meses, se encontram abaixo da média esperada, contrariamente a Integração Visuomotora demonstrou uma tendência de melhoria com o aumento da idade, embora sem significância estatística. Estes resultados apontam para um desenvolvimento motor não homogéneo entre os grupos etários, destacando a Locomoção e a Manipulação de Objetos como áreas com desempenho inferior e que poderão beneficiar de estratégias de intervenção e estimulação motora específicas.
Análise comparativa da motricidade global e fina em crianças entre os 24 e os 48 meses.
Publication . Adrião, Rafael; Rebelo, Miguel; Rocha, João; Farinha, Carlos; Silva Batista, Marco Alexandre; Serrano, João; Vaz, Vasco; Silva, Manuel Coelho e; Cordovil, Rita; Mendes, Rui
Este estudo teve como objetivo comparar o desenvolvimento da motricidade global e fina em crianças entre os 24 e os 48 meses de idade, utilizando a bateria PDMS-2 como instrumento de avaliação. A amostra é composta por 193 crianças distribuídas em três grupos etários: 24 meses (N=22, 27.09±0.7 meses), 36 meses (N=78, 38.12±0.9 meses) e 48 meses (N=93, 49.45±1.1 meses). Foram analisadas as habilidades de Controle Postural, Locomoção, Manipulação de Objetos, Preensão Fina e Integração Visuomotora, agrupadas em dois domínios principais, a motricidade global e a motricidade fina. A análise estatística foi realizada através do teste de Kruskal-Wallis e do teste de Wilcoxon para amostras relacionadas, complementados pela medida de efeito épsilon quadrado (ε²). Os resultados revelaram diferenças estatisticamente significativas entre os quocientes motores globais (QMG) e finos (QMF) em todas as faixas etárias (p<0.001), indicando que o desenvolvimento motor fino é superior ao global. Observou-se uma tendência decrescente nos valores do QMG com o aumento da idade (ε² = 0.15), enquanto o QMF se manteve dentro da média normativa (ε² = 0.03), com menor dispersão e maior estabilidade. O Quociente Motor Total (QMT) apresentou uma evolução não linear, reforçando a ideia de que o desenvolvimento motor não ocorre de forma contínua. Estes resultados apontam para um desenvolvimento motor assimétrico entre os domínios global e fino, destacando a motricidade global como mais sensível à idade e ao contexto, e sugerindo a necessidade de estratégias de intervenção específicas para estimular essas competências em idades críticas.