Utilize este identificador para referenciar este registo: http://hdl.handle.net/10400.11/1158
Título: O programa de línguas e cultura portuguesas e a problemática da demonstração da qualidade educativa
Autor: Pais, António
Palavras-chave: Ensino da língua
Qualidade
Didática da língua portuguesa
Data: Jan-2000
Editora: Associação dos Professores de Português em Espanha
Citação: PAIS, António (2000) - O programa de Línguas e Cultura Portuguesas e a Problemática da Demonstração da Qualidade Educativa. Ágora - Revista da Associação dos Professores de Português em Espanha. Madrid. Nº 1, Janeiro/Março, p. 30-33.
Resumo: Como reconhece a Unesco o interesse generalizado que existe nos nossos dias pela qualidade da educação, e da própria escola enquanto organização, tem uma origem complexa e é o reflexo da preocupação social pelos níveis de aprendizagem. Esta preocupação que ressurgiu com força nos últimos anos está relacionada, por um lado, com a percepção socialmente existente (ainda por demostrar) de que as reformas educativas estão a contribuir para baixar os níveis de aprendizagem e, por outro, com a dificuldade que as administrações educativas e as escolas demonstram na transição da denominada fase de desenvolvimento quantitativo característico da década de 80, para a fase de desenvolvimento qualitativo característico da década de 90. Neste sentido, é nosso objectivo fazer e propor uma reflexão sobre a dimensão do fenómeno qualidade em educação, na perspectiva de construção de um sistema de demonstração da qualidade que contribua para elevar os níveis de desempenho num programa com a especificidade do Programa de Língua e Cultura Portuguesa em Espanha.
Peer review: no
URI: http://hdl.handle.net/10400.11/1158
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