Utilize este identificador para referenciar este registo: http://hdl.handle.net/10400.11/1273
Título: Qué opina el profesorado sobre la orientación y los contenidos del currículum de Química en el Bachillerato?
Autor: Caamaño, Aureli
Paixão, Fátima
Palavras-chave: Currículum de química
Alfabetización científico-química
Selección de contenidos
Cultura química
Ciencia-Tecnología-Sociedad
Data: Jul-2006
Citação: CAAMÃNO, Aureli ; PAIXÃO, Fátima (2006) - Qué opina el profesorado sobre la orientación y los contenidos del currículum de Química en el Bachillerato?. In IV Seminário Ibérico de Ciencia, Tecnología y Sociedade en la Educación Científica. Málaga (Espanha), 3-5 Julho - Las relaciones CTS en la Educación Científica : Área de Conocimiento de Didáctica de las Ciências Experimentales : actas. Málaga. CD-ROM. ISBN: 84-689-8925-8. p. 1-8.
Resumo: Una investigación sobre la opinión del profesorado de química acerca de los contenidos y orientación del curriculum de química de bachillerato, y de la relevancia social y tecnológica de la química en los programas y en la práctica escolar, así como del significado que atribuye el profesorado a la alfabetización científico-química en esta etapa educativa.
Peer review: yes
URI: http://hdl.handle.net/10400.11/1273
ISBN: 84-689-8925-8
Aparece nas colecções:ESECB - Comunicações em encontros científicos e técnicos

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