Utilize este identificador para referenciar este registo: http://hdl.handle.net/10400.11/1340
Título: A Existência de uma pedagogia social ou educação social em Portugal (Séc. XIX – XX)
Autor: Martins, Ernesto
Palavras-chave: Pedagogia social
Educação social
Proteção de menores
Reeducação institucional
Infância desvalida
Delinquência infanto-juvenil
Data: Nov-1996
Editora: Instituto de Educação e Psicologia – Centro de Estudos em Educação e Psicologia - Universidade do Minho
Citação: MARTINS, Ernesto (1996) - A Existência de uma pedagogia social ou educação social em Portugal (Séc. XIX – XX). In 2º encontro de História da Educação Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação. Braga, 8-9 de Novembro - Fazer e ensinar história da educação : atas. Braga. ISBN 972-8098-32-4. p. 251-270.
Resumo: A pedagogia social (PS) é uma área Cientifica das Ciências da Educação com uma vertente teórica e prática de intervenção em coletivos específicos. Este termo teve pouca difusão em Portugal, talvez pela escassa influência alemã, daí ter-se confundido com “sociologismo pedagógico” e “educação social”. O autor aborda as problemáticas socioeducativas da proteção, prevenção e reeducação das crianças em conflito e situação social de desviação, ao longo dos séculos XIX e XX, defendendo a existência de uma PS e educação social nestes coletivos de menores em Portugal. Neste sentido a PS integra uma perspetiva descritiva e analítico-interpretativa no âmbito da teoria da educação especializada e da História da Educação Social, devido a preocupar-se pela assistência educativa e reeducativa/correcional da infância e juventude com problemas de adaptação à sociedade, incluindo a delinquência. Nesta abordagem aos campos funcionais da PS dos inadaptados destaca as figuras dos Padres António d’Oliveira e Américo como educadores sociais.
Peer review: yes
URI: http://hdl.handle.net/10400.11/1340
ISBN: 972-8098-32-4
Aparece nas colecções:ESECB - Comunicações em encontros científicos e técnicos

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