Utilize este identificador para referenciar este registo: http://hdl.handle.net/10400.11/1385
Título: A escola como espaço educativo e de cidadania na diversidade cultural
Autor: Martins, Ernesto
Palavras-chave: Cidadania
Diversidade cultural
Aprendizagem cívica
Aprendizagem ético-moral
Aprender a conviver
Pedagogia da convivência
Cultura social
Cultura comunitária
Data: Abr-2009
Editora: Instituto Politécnico de Bragança
Citação: MARTINS, Ernesto (2009) - A escola como espaço educativo e de cidadania na diversidade cultural. X Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação. In Investigar, Avaliar, Descentralizar. Bragança, 30 de Abril a 2 de Maio : atas. ISBN 978-972-745-102-9. p. 1-13.
Resumo: A ideia de formar o cidadão tem por objetivo a sua ação participativa na sociedade, através de aquisição de valores. É este o papel da educação na formação do cidadão. O autor aborda três pontos fulcrais sobre a cidadania na diversidade cultural atual: a cidadania constitui uma aprendizagem moral e cívica promovida pela escola no processo de socialização dos indivíduos e na convivencialidade; a escola transmite uma cultura específica (escolar e social), adequando o individuo na comunidade, ensinando-lhe normas e pautas de comportamento adequadas à sua autonomia (pessoal, social); a escola como espaço de convivência (pedagogia da convivência) e de inserção (formação cívica) num contexto plural e intercultural da sociedade (inclusão) democrática. De fato, a escola com as suas parcerias (socioeducativas) promove aprendizagens para a socialização e cidadania, abrindo-se à comunidade com projetos, programas e ações, articuladas ou integradas no projeto educativo. (Utilidade social comunitária), de modo a despertar no cidadão valores que o enobrecem na participação e responsabilidade na vida.
Peer review: yes
URI: http://hdl.handle.net/10400.11/1385
ISBN: 978-972-745-102-9
Aparece nas colecções:ESECB - Comunicações em encontros científicos e técnicos

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