Utilize este identificador para referenciar este registo: http://hdl.handle.net/10400.11/1425
Título: A história da matemática na abordagem de grandezas e medidas
Autor: Jorge, Fátima
Cabrita, Isabel
Paixão, Fátima
Palavras-chave: Ensino Básico
Formação de professores
História das ciências/matemática
Estratégia de ensino
Grandezas e medidas
Data: Nov-2005
Editora: Associação de Professores de Matemática
Citação: JORGE, Fátima ; CABRITA, Isabel ; PAIXÃO, Fátima (2005) - A história da matemática na abordagem de grandezas e medidas. In Atas do Encontro do PROFMAT, Évora, 9-12 de Novembro.
Resumo: Para além da escassez de materiais didácticos adequados, destaca-se a falta de conhecimentos históricos dos professores para a utilização de História da matemática no seu ensino. Aponta-se assim, a necessidade de formação dos professores neste domínio devendo perseguir três grandes objectivos complementares (1) conhecer e apreciar o passado da matemática (função informativa); (2) aprofundar a própria compreensão da forma como se constrói o conhecimento matemático (função epistemológica); (3) incorporar, reflectida e adequadamente, material histórico no seu ensino (função didáctica). O estudo que se apresenta aponta para a necessidade de criação, organização e validação de bons materiais de ensino
Peer review: yes
URI: http://hdl.handle.net/10400.11/1425
Aparece nas colecções:ESECB - Comunicações em encontros científicos e técnicos

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