Utilize este identificador para referenciar este registo: http://hdl.handle.net/10400.11/2428
Título: Os autores e o repositório científico – estudo de caso
Outros títulos: The authors and the scientific repository – a case study
Autor: Rodrigues, M.E.P.
Rodrigues, A.M.
Palavras-chave: Repositório científico
Autoria
Acesso Aberto
Fortalecimento institucional
Política organizacional
Armazenamento e recuperação da informação
Data: 2014
Editora: www.reciis.icict.fiocruz.br
Citação: Rodrigues, M.E.P.; Rodrigues, A.M. 2014. Os autores e o repositório científico – estudo de caso. RECIIS – Rev. Eletron. de Comun. Inf. Inov. Saúde. 2014 jun., 8(2): 107-121. (DOI: 10.3395/reciis.v8.i2.912.pt)
Resumo: Com o objetivo de compreender a relação entre os docentes/investigadores e o repositório científico, elaborou-se um estudo ba­seado num inquérito por questionário para docentes/investigadores de uma instituição de ensino superior. As questões incidiram sobre o Movimento de Acesso Livre ao Conhecimento Científico, o conhecimento do repositório institucional e da Política de Depósito de Documentos no repositório, a predisposição para a participação e a utilização do repositório na docência. Os resultados foram tratados com o programa SPSS. Foram obtidas 94 (19%) respostas válidas, onde verificou-se que os docentes/investigadores conhecem o repositório e atribuem-lhe muita importância. Os impactos institucionais identificados foram imagem, visibilidade e reputação. Os impactos individuais identificados foram reputação científica, reconhecimento pelos pares e aumento das citações. Obtiveram-se os seguintes resultados: 66% dos respondentes indicaram utilizar o repositório, sobretudo, para pesquisa científica; 80,9% dos docentes/investigadores recomendam aos estudantes o uso do repositório; 69,1% dos respondentes possuem documentos no repositório; o depósito mediado é o mais utilizado; 87,2% dos respondentes referiram continuar a depositar no repositório; e 66% conhecem a Política de Depósito de Documentos no repositório, mas 68% desconhecem a obrigatoriedade de depositar lá seus documentos. Os resultados denotam bom nível de aceitação e reconhecimento do repositório, mas devem continuar a ser desenvolvidas atividades de divulgação e formação.
Peer review: yes
URI: http://hdl.handle.net/10400.11/2428
DOI: DOI: 10.3395/reciis.v8.i2.912.pt
Versão do Editor: http://www.reciis.icict.fiocruz.br/index.php/reciis/article/view/912/1803
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