Utilize este identificador para referenciar este registo: http://hdl.handle.net/10400.11/3037
Título: Contribuição para o conhecimento dos hábitos de impressão dos docentes/investigadores do ensino superior
Autor: Rodrigues, M.E.P.
Pulgarin Guerrero, A.
Pérez Pullido, M.
Rodrigues, A.M.
Palavras-chave: Ensino superior
Hábitos de impressão
Suporte de leitura
Data: 2015
Editora: BAD
Citação: RODRIGUES, M.E.P. [et al.] (2015) - Contribuição para o conhecimento dos hábitos de impressão dos docentes/investigadores do ensino superior. In Congresso Nacional BAD, 12, Évora, 2015 - Ligar, transformar, criar valor : atas. Lisboa : BAD.
Resumo: O advento da Internet e a evolução dos suportes documentais levou à alteração de comportamentos de pesquisa e impressão de documentos por parte dos docentes/investigadores das instituições de ensino superior (IES). Este estudo decorreu numa IES e pretende ajudar a compreender os hábitos de leitura e impressão de documentos científicos dos seus docentes/investigadores. A recolha de dados fez-se através da distribuição online de um questionário. Obtiveram-se 117 respostas. 100% dos respondentes referiram utilizar a Internet para pesquisar documentos científicos; a maioria dos docentes/investigadores faz leitura de artigos científicos em suporte digital e de livros de texto em suporte papel; não ocorreram diferenças evidentes quanto ao género e faixas etárias; a frequência de impressão concentra-se nos parâmetros Ocasionalmente e Frequentemente; a área das Ciências Sociais e Humanidades recolhe maior número de respostas no parâmetro Frequentemente; a área das Ciências Exatas e Engenharia recolhe maior número de repostas no parâmetro Ocasionalmente. Os resultados obtidos evidenciam uma percentagem elevada de docentes/investigadores a imprimir documentos que recolhe da Internet. O conhecimento dos hábitos de leitura e impressão de documentos pode ajudar à tomada de decisão sobre recursos e suportes de leitura a disponibilizar pelas bibliotecas aos docentes/investigadores das IES.
Descrição: Comunicação apresentada no 12.º Congresso Nacional da BAD.
Peer review: yes
URI: http://hdl.handle.net/10400.11/3037
Versão do Editor: http://www.bad.pt/publicacoes/index.php/congressosbad/article/view/1327
Aparece nas colecções:ESACB - Comunicações em encontros científicos e técnicos

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