Utilize este identificador para referenciar este registo: http://hdl.handle.net/10400.11/343
Título: Entre o provável e o desejável : a educação no novo milénio
Autor: Martins, Ernesto
Palavras-chave: A educação no novo milénio
Análise da agenda educativa do séc. XXI
Inovação pedagógica
Sistema educativo
Data: Jun-2000
Editora: IPCB - Escola Superior de Educação de Castelo Branco
Citação: MARTINS, Ernesto (2000). Entre o provável e o desejável : a educação no novo milénio. Educare/Educere : Revista da Escola Superior de Educação de Castelo Branco. ISSN 0873-0504. Ano V, n.º 8, p. 07-20.
Resumo: O autor apresenta uma visão prospectiva de algumas tendências prováveis, provenientes do actual diagnóstico da sociedade do conhecimento e da informação. Destacamos os desafios mais importantes que provavelmente afectarão o sistema educativo em geral e a educação das novas gerações em particular, já que educar é preparar hoje os homens do amanhã. Analisa, ainda, algumas questões da agenda educativa do séc. XXI, inserindo-as nos desafios imediatos, nos valores presentes na formação dos educandos, na inovação pedagógica do sistema educativo, na qualidade e avaliação dos professores, etc., frente aos reptos da sociedade. Propõem que os professores sejam mais polivalentes e autónomos, convertendo-se em autênticos profissionais da educação. Haverá no futuro uma aposta por um compromisso intelectual e prático por parte dos professores e, simultaneamente, uma maior união da inovação à escola (projectos escola).
URI: http://hdl.handle.net/10400.11/343
ISSN: 0873-0504
Aparece nas colecções:EDUCARE/EDUCERE: Revista da Escola Superior de Educação

Ficheiros deste registo:
Ficheiro Descrição TamanhoFormato 
Artigo_Ernesto_2000.pdf5,8 MBAdobe PDFVer/Abrir


FacebookTwitterDeliciousLinkedInDiggGoogle BookmarksMySpace
Formato BibTex MendeleyEndnote Degois 

Todos os registos no repositório estão protegidos por leis de copyright, com todos os direitos reservados.