Utilize este identificador para referenciar este registo: http://hdl.handle.net/10400.11/346
Título: Portugal – Da pré-revolução à actualidade : os caminhos da formação em educação física e desporto
Autor: Faustino, António
Palavras-chave: Educação física
Desporto
Formação de professores
Formação inicial
Cursos de formação
Data: Jul-2004
Editora: IPCB - Escola Superior de Educação de Castelo Branco
Citação: FAUSTINO, António 2004) - Portugal – Da pré-revolução à actualidade : Os caminhos da formação em educação física e desporto. Educare/Educere : Revista da Escola Superior de Educação de Castelo Branco. ISSN 0873-0504. Ano X, n.º 16, p. 135-160.
Resumo: Os Objectivos da investigação foram: (1) descrever a situação da formação em Educação Física e Desporto em 1974: (2) descrever a evolução dessa formação até à actualidade. Esta investigação consistiu numa análise histórica, tendo por base uma revisão documental e bibliográfica. As datas escolhidas obedecem ao seguinte critério: (1) necessidade de garantir um relativo distanciamento temporal aos dados em estudo e simultaneamente um marco de referência por todo o conjunto de alterações que a Revolução de 1974 acarretou na sociedade portuguesa, em geral, e nos programas de formação de professores para a matéria, em particular (data inicial): (2) necessidade do estudo evolutivo sobre o tema (data final). Na organização dos dados utilizámos uma seriação cronológica. Pretende-se emitir um juízo o mais certeiro possível do estado da Formação de Professores de Educação Física e Desporto através das disposições legais, concebidas como fontes reguladoras da actividade humana e, portanto, do marco jurídico do sistema educativo português. Outras implicações sugeridas pela presente investigação só poderão ser explicadas em função de prolongamentos de investigações a realizar. O presente estudo é uma actualização de um outro apresentado em 2000 ao XVIII Congresso Nacional de Educación física, realizado em Ciudad Real.
URI: http://hdl.handle.net/10400.11/346
ISSN: 0873-0504
Aparece nas colecções:EDUCARE/EDUCERE: Revista da Escola Superior de Educação

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