Utilize este identificador para referenciar este registo: http://hdl.handle.net/10400.11/6287
Título: Eugénio de Andrade e a sua região natal : abordagens didáticas integradoras em Jardim de Infância
Autor: Jorge, Fátima
Paixão, Fátima
Pais, António
Martins, Helena
Palavras-chave: Palavras-chave: Educação de Infância
Didática
Contextos formais e não formais
Património
Poeta Eugénio de Andrade
Data: 2018
Editora: Centro de Investigação em Património, Educação e Cultura.
Citação: JORGE, F. [et al.] (2018) – Eugénio de Andrade e a sua região natal : abordagens didáticas integradoras em Jardim de Infância. In Primeiro Encontro de Património, Educação e Cultura, Castelo Branco, 22-24 novembro. Castelo Branco : Centro de Investigação em Património, Educação e Cultura.
Resumo: Apresenta-se uma proposta formativa em que se proporciona aos futuros educadores a oportunidade de compreenderem e usarem o património regional como recurso didático na Educação de Infância. A ação didática foi estruturada em pré-visita, visita e pós-visita e contemplou situações de planificação, implementação e reflexão, na interação entre um contexto formal (Jardim de Infância) e não formal (viagem de comboio a Castelo Novo, aldeia histórica, e Póvoa da Atalaia, aldeia onde nasceu o poeta Eugénio de Andrade). O objetivo foi o de proporcionar experiências formativas foi inseridas no projeto educativo de uma instituição cooperante da instituição formadora e requerendo o desenvolvimento de diversas atividades relacionadas com o poeta Eugénio de Andrade, visando a promoção de aprendizagens de índole curricular, nomeadamente, em Matemática, Ciências Naturais, Português e Estudo do Meio Social. A avaliação pelos intervenientes foi muito positiva.
Peer review: yes
URI: http://hdl.handle.net/10400.11/6287
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