Ladeira, Pedro Miguel ReixaDias, André Filipe Pereira da SilvaCunha, Francisco Alexandre Moreira da2026-02-052026-02-052025-10-23http://hdl.handle.net/10400.11/10522Relatório de estágio apresentado à Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Ensino de Música - Instrumento e Música de Conjunto.O presente relatório está dividido em duas partes e foi elaborado no âmbito das unidades curriculares de Prática de Ensino Supervisionada e Projeto de Ensino Artístico que pressupões a realização de um estágio profissional e de um projeto de investigação. A primeira parte apresenta os registos das atividades desenvolvidas ao longo da Prática de Ensino Supervisionado que se realizou no Conservatório Regional de Castelo Branco. São analisadas as práticas pedagógicas aplicadas a alunos específicos, bem como a dinâmica das aulas em contexto de orquestra de sopros e orquestra sinfónica. Na segunda parte desenvolve-se um estudo s obre lesões musculoesqueléticas relacionadas com o Trabalho (LMERT) em percussionistas. SA fundamentação teórica explora as principais causas, fatores de risco e os tipos de lesões mais comuns nestes músicos percussionistas. Além disso, discute-se a importância da técnica correta como medida preventiva. O estudo empírico procura identificar e analisar a eficácia de intervenções preventivas. A metodologia inclui a definição da problemática, a caracterização dos participantes e a descrição do protocolo de intervenção adotado. A análise de dados é complementada com uma avaliação SWOT, resultando em considerações sobre a prevenção de lesões e as implicações para o ensino da percussão.Abstract: The presente report is divided into two parts and was prepared within the scope of the curricular units of Supervised Teaching Practice and Artistic Teaching Project, which require the completion of a professional internship and a research project. The first part presents records of the activities carried out throughout the Supervised Teaching Practice, which took place at the Conservatório Regional de Castelo Branco. The pedagogical practices applied to specific students are analyzed, as well as the dynamics of classes in the context of a wind orchestra and a symphony orchestra. The second part develops a study on Work-Related Mmusculoskeletal Disorders (WRMD) in percussionists. The theoretical framework explores the main causes, risk factors, and the most common types of injuries among these musicians. Furthermore, the importance of correct technique as a preventive measure is discussed. The empirical study seeks to identify and analyze the effectiveness of preventive interventions. The methodology includes defining the research problem, characterising the participants, and describing the adopted intervention protocol. Data analysis is complemented by a SWOT assessment, resulting in considerations regarding injury prevention and implications for percussion teaching.porEnsino supervisionadoLesões musculoesqueléticasPercussãoEstratégia de prevençãoTécnica instrumentalSupervised teachingMusculoskeletal injuriesPercussionPrevention strategyInstrumental techniquemaster thesis204180910