Gil, HenriqueMateus, Rute Isabel Caldeira2024-07-082024-07-082024GIL, H. & MATEUS, R. (2024). Contributos e potencialidades da aplicação digital WheelDecide numa turma do 1.º CEB. Mediações – Revista Online da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal, 12(1), 151-169.http://hdl.handle.net/10400.11/9037As Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) são imprescindíveis na pre sente sociedade, e, a escola não é exceção. Deste modo pretendeu-se investigar se a aplicação digital WheelDecide pode promover o trabalho colaborativo e o processo de avaliação formativa. Realizámos uma investigação de natureza qualitativa numa turma de 2.º ano de escolaridade. Na investigação foram desenvolvidas sessões de intervenção e recolhidas opiniões que permitiram triangular os dados, apurando-se que a WheelDecide promove o trabalho colaborativo e cria oportunidades para se proceder à avaliação formativa.Abstract: Information and Communication Technologies (ICT) are essential in the present so ciety, and school is no exception. In this way, we intended to investigate whether the WheelDecide digital application can promote collaborative work and the form ative assessment process. We carried out a qualitative investigation in a 2nd year school class. In the investigation, intervention sessions were developed, and opin ions were collected that allowed the data to be triangulated, determining that WheelDecide promotes collaborative work and creates opportunities to carry out formative assessment.por1.º Ciclo do Ensino BásicoWheelDecideTrabalho colaborativoAvaliação formativaTecnologias digitais1st Cycle of Basic EducationCollaborative workFormative assessmentDigital technologiesjournal article