Abrantes, Manuela2011-12-092011-12-091997ABRANTES, Manuela (1997) - Análise do discurso do professor de língua estrangeira : um contributo para linguagens mais eficazes. Educare/Educere : Revista da Escola Superior de Educação. ISSN- 0873-0504. Ano II, n.º especial, p. 399-407.0873-0504http://hdl.handle.net/10400.11/1019O estudo que vamos apresentar centra-se na linguagem de sala de aula, no contexto do ensino de inglês no 2º ciclo do ensino básico. Envolver 4 professores cooperantes cujas aulas foram gravadas e analisadas, com a finalidade de identificar instruções claras e menos claras. Realizam-se três sessões de formação em diferentes momentos do projecto, tendo em vista o desenvolvimento profissional dos participantes. Os resultados obtidos permitam-nos concluir que a auto-observação crítica de linguagem de sala de aula pode contribuir para um ensino reflexivo e para a emergência de professores e formadores reflexivos.porClareza das instruçõesSupervisão pedagógicaProfessor reflexivoDesenvolvimento profissionaljournal article