Guaragna, ReginaVieira, RuiPaixão, Fátima2019-01-072019-01-072018GUARAGNA, R.; VIEIRA, R.; PAIXÂO, F. (2018) – Desenvolvimento do pensamento crítico na ciência, através dos estudos de filosofia motivados pela arte. In II Fórum CIDTFF, 4 julho. Aveiro : Universidade de Aveiro, Departamento de Educação e Psicologia.http://hdl.handle.net/10400.11/6309O ensino, ainda tradicional, oferece condições tecnicistas, com a supremacia da técnica sobre os conceitos, promovendo um ensino enciclopédico, com suas verdades absolutas. É necessária, a fundamentação filosófica da educação e formação dos professores e pesquisadores em ciência, oferecendo uma dimensão humana e social no mundo actual globalizado e de alta produção científica e tecnológica. Esta fundamentação é essencial para a formação moral e ética, contribui para o desenvolvimento do pensamento crítico e tomada de decisão destes profissionais. O projecto tem por objectivo principal, construir o referencial teórico para organizar e aplicar uma unidade curricular que desenvolva o pensamento crítico de pós-graduandos de um programa de Pós-Graduação em Bioquímica, na Universidade Federal do Rio grande do Sul (UFRGS/Brasil), através dos estudos de história e filosofia da ciência. Para tanto, pretende-se utilizar a arte como agente promovedor de criatividade, imaginação e da abertura do nível de compreensão do mundo.porHistória e filosofia da ciênciaEducação em ciênciaCiência e artePensamento críticoCriatividadeconference object