Simões, Ângela Sofia LopesNunes, Ana Luísa Melo2026-01-062026-01-062025-11-10http://hdl.handle.net/10400.11/10425Trabalho de Projeto apresentado à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Gerontologia Social.A literatura existente destaca a importância de uma abordagem multidisciplinar e centrada na pessoa, respeitando a dignidade e as vontades dos idosos. O processo de fim de vida/morte é uma fase crítica que não afeta apenas os idosos, mas também os profissionais que lhes prestam cuidados e apoio constante. No entanto, existe uma lacuna significativa no conhecimento sobre como os profissionais vivenciam este processo em contexto institucional. Com o aumento da longevidade e do envelhecimento populacional, torna-se pertinente debater-se acerca dos cuidados paliativos e práticas institucionais para o fim de vida em Estruturas Residenciais para Pessoas Idosas (ERPI). Este trabalho final de projeto tem como objetivo, analisar as perceções e práticas dos profissionais relativamente ao fim de vida e à morte dos idosos institucionalizados, destacando as estratégias utilizadas para lidar com essa realidade. O trabalho de campo desenvolvido baseou-se na metodologia qualitativa, em que através de entrevistas semiestruturadas, permitiu captar as complexidades das perceções dos profissionais. Os resultados evidenciam o consenso de que os idosos e famílias são e deverão ser tratados com dignidade até ao último momento. Contudo, foram identificadas necessidades. Entre as principais recomendações, destaca-se a necessidade de ampliar a oferta de formação sobre o fim de vida, melhorar o acesso a cuidados paliativos e acompanhamento psicológico aos profissionais. Como sugestão de boas práticas, propõe-se a expansão do uso da ficha de desejos para personalização dos cuidados. Deste modo, o Trabalho de Projeto em geral e o projeto de intervenção 'Cuidar com Conhecimento: Formação em Cuidados Paliativos para ERPI' surgem como uma resposta concreta a essas necessidades identificadas, promovendo uma abordagem formativa que visa não apenas capacitar os participantes, mas também incentivar uma participação ativa e integrada no contexto dos cuidados paliativos. A sua implementação procura fomentar um espaço de aprendizagem colaborativa, onde os profissionais e outros intervenientes possam aprofundar conhecimentos, trocar experiências e fortalecer competências essenciais para uma prestação de cuidados mais humanizada e eficaz dentro das ERPI. Com esta iniciativa, almejase não só suprir lacunas formativas, mas também contribuir para uma mudança sustentável na qualidade dos cuidados prestados na ERPI.Abstract: Existing literature highlights the importance of a multidisciplinary and personcentered approach, respecting the dignity and wishes of elderly individuals. The end-of-life process is a critical phase that impacts not only older adults but also the professionals who provide them with constant care and support. However, there is a significant knowledge gap regarding how professionals experience this process in institutional settings. With increasing longevity and an aging population, discussing palliative care and institutional end-of-life practices in Residential Structures for Elderly People (ERPI) has become relevant. This final project aims to analyze professionals' perceptions and practices related to the end-of-life process and death among institutionalized elderly individuals, emphasizing the strategies used to navigate this reality. The fieldwork was based on a qualitative methodology, using semi-structured interviews to capture the complexities of professional perceptions. The results indicate a consensus that elderly individuals and their families should be treated with dignity until the very last moment. Nonetheless, certain needs were identified. Among the main recommendations are the need to expand training opportunities on end-of-life care, improve access to palliative care, and provide psychological support for professionals. As a suggestion for good practices, the expansion of the "wish sheet" is proposed to personalize care. Thus, the Project Work in general and the intervention project "Caring with Knowledge: Training in Palliative Care for ERPI" emerge as concrete responses to these identified needs, promoting a training approach that aims not only to equip participants but also to encourage active and integrated participation in the palliative care context. Its implementation seeks to foster a collaborative learning space where professionals and other stakeholders can deepen their knowledge, share experiences, and strengthen essential competencies for more humanized and effective care within ERPI. With this initiative, the goal is not only to address training gaps but also to contribute to sustainable improvements in the quality of care provided in ERPI.porGerontologia socialCuidados em fim de vidaMorteLar de idososProfissionaisSocial gerontologyEnd-of-life careDeathNursing homeProfessionals.master thesis204097975