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Estudo comparativo de metodologias de introdução à leitura na pauta em manuais de educação musical do 2º ciclo do ensino básico
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| 104.11 MB | Adobe PDF |
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Abstract(s)
O manual escolar é um importante instrumento de aprendizagem utilizado por alunos e professores. Face à existência de vários manuais escolares que diferem no âmbito organizacional, didático, pedagógico e metodológico, este projeto surgiu com o propósito de identificar como é abordada a leitura na pauta em manuais escolares de Educação Musical do 5º ano de escolaridade adotados por três escolas da cidade de Castelo Branco. Os manuais foram sujeitados a uma análise comparativa generalizada e posteriormente comparados, em particular, a nível metodológico, no que respeita à abordagem da unidade temática relativa ao conteúdo programático de introdução à leitura das notas musicais na pauta.
Description
Relatório de Estágio apresentada ao Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Ensino da Educação Musical no Ensino Básico.
Keywords
Ensino Básico Educação musical Manuais escolares Leitura na pauta Metodologias