Browsing by Author "Figueira, Andreia Maria Martins"
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- As conceções das crianças do 1º ciclo sobre os valores da amizade e igualdadePublication . Figueira, Andreia Maria Martins; Pires, Maria da Natividade CarvalhoEste relatório de estágio apresenta as atividades desenvolvidas na Prática Supervisionada do Mestrado em Educação do Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico, com destaque para o tema de investigação “As conceções das crianças do 1ºCiclo sobre os valores da Amizade e Igualdade”, que implicou atividades práticas neste âmbito. Fazemos um enquadramento teórico, onde problematizamos o facto de a criança adquirir valores desde muito cedo, cabendo à família e à escola, sobretudo, transmitir os valores defendidos pela sociedade em que ela é educada. No entanto, é importante compreender que os valores nem sempre são universais mas que aqueles que se relacionam com o respeito pela vida humana e com o respeito pela liberdade de escolha de cada indivíduo devem ser considerados como inquestionáveis, independentemente da cultura e religião dominantes. A leitura desempenha um papel essencial na aquisição de valores, por isso decidimos utilizar alguns textos de Literatura para a Infância, em particular contos, para a transmissão dos valores que selecionámos para abordar. Deste modo, a presente investigação pretende verificar se os valores da Amizade e da Igualdade podem ser transmitidos através de contos a eles alusivos, apresentando os resultados obtidos através do estudo desenvolvido na Prática Supervisionada. Este estudo incluiu questionários escritos e orais sobre dois contos e a escrita de uma carta pelas crianças a um amigo. A metodologia utilizada para este estudo foi o estudo de caso. O trabalho decorreu numa turma de vinte e cinco alunos. A análise de dados permitiu-nos verificar as conceções das crianças sobre os referidos valores presentes nos contos lidos. Apresentamos também uma reflexão sobre a apreciação das relações interpessoais relacionadas com a Amizade e a Igualdade que as crianças demonstraram.