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Média : infância e docência

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O presente artigo prende-se com o facto de os media se terem tornado um agente de socialização tão importante quanto a escola. Todavia, a formação dos Educadores de Infância e do Ensino Básico carece de conteúdos e metodologias para reflectir sobre os efeitos dos programas televisivos para a infância. Seguindo diversos investigadores abordamos a problemática emergente do impacto dos media na socialização e nas culturas. A inclusão nos curricula de uma disciplina de Cultura e Análise da Imagem poderia preencher uma lacuna na formação de formadores da geração que tem como agente de socialização privilegiado uma “ama infiel electrónica”.

Description

Keywords

Televisão Socialização Mídia

Citation

GARCIA, Ana (2002) - Média : infância e docência. Educare/Educere : Revista da Escola Superior de Educação de Castelo Branco. ISSN 0873-504. Ano V, nº 12 (Jul.), p. 21-28.

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Escola Superior de Educação de Castelo Branco

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