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Publicação
O estudo cultural da criança : contributos para uma reflexão metodológica
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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
Partindo da análise de alguns problemas surgidos no campo da investigação dos estudos culturais sobre subculturas jovens, nomeadamente no que respeita à utilização de metodologias etnográficas, propõe-se uma reflexão sobre os limites da categoria ‘criança’ face às de ‘adolescente’ e ‘adulto’ como forma de contribuir para uma mais apurada definição metodológica do estudo cultural da criança. Este encontra-se preso à investigação, nos estudos culturais, sobre movimentos de oposição social, por via da atenção conferida às subculturas jovens, bem como aos estudos de média onde se procuram articular as experiências de recepção de crianças historicamente situadas, não se apercebendo, em nosso entender, de que toda a experiência infantil é articulada por um adulto e que o estudo cultural da criança se centra inevitavelmente na relação entre adulto e criança.
Descrição
Palavras-chave
Representação da criança e da infância Estudo cultural da criança Subcultura jovem
Contexto Educativo
Citação
MORGADO, Margarida (1999) - O estudo cultural da criança: contributos para uma reflexão metodológica. Educare/Educere : Revista da Escola Superior de Educação de Castelo Branco. ISSN 0873-0504. Ano V, nº 7, p. 7-16.
Editora
Escola Superior de Educação de Castelo Branco