A carregar...
Publicação
A educação intercultural e a formação dos professores na perspectiva da Europa unida
| Nome: | Descrição: | Tamanho: | Formato: | |
|---|---|---|---|---|
| 1.92 MB | Adobe PDF |
Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
As mudanças políticas na Europa têm novas repercussões, principalmente ao nível educativo. O autor apresenta algumas propostas de reflexão sobre as problemáticas envolventes à educação intercultural e, o respectivo impacto, na formação (inicial e contínua) dos professores. A intervenção do professor no contexto intercultural constitui um instrumento para a adequação às novas exigências e mudança na educação e nos sistemas educativos europeus.
A formação de professores no exercício das suas funções e acções educativas, devem conceber procedimentos, de modo que o sistema educativo elabore e incorpore conhecimentos, saberes, habilidades e atitudes no contexto de aprendizagens multi e intercultural dos alunos.
Descrição
Palavras-chave
Educação intercultural Acção educativa Política educativa Formação de professores Animação socioeducativa
Contexto Educativo
Citação
MARTINS, Ernesto (1997) - A educação intercultural e a formação dos professores na perspectiva da Europa unid. Educare/Educere : Revista da Escola Superior de Educação de Castelo Branco. ISSN 0873-0504. Ano II, Número Especial, p. 301-318.
Editora
Escola Superior de Educação de Castelo Branco