Publication
A internet como ferramenta pedagógica
| dc.contributor.author | Afonso, Paulo | |
| dc.date.accessioned | 2010-06-16T09:11:10Z | |
| dc.date.available | 2010-06-16T09:11:10Z | |
| dc.date.issued | 2002-07 | |
| dc.description.abstract | Este texto pretende ser o resultado de uma reflexão teórica acerca da Internet e pretende evidenciar algumas das potencialidades pedagógicas. Para tal, após uma breve descrição histórica da Internet, analisaremos alguns dos serviços disponíveis na Rede, como sejam a possibilidade de se pesquisar informação, o correio electrónico, os grupos de discussão e a conversação em tempo real. Por fim apresentaremos a análise de alguns livros que enfatizam algumas das potencialidades da Internet, bem como alguns sites que podem ser utilizados com fins pedagógicos. | pt |
| dc.identifier.citation | AFONSO, Paulo (2002) - A Internet como ferramenta pedagógica . Educare/Educere : Revista da Escola Superior de Educação. ISSN 0873-0504. Ano V, nº 12, p. 29-42. | pt |
| dc.identifier.issn | 0873-0504 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.11/224 | |
| dc.language.iso | por | pt |
| dc.publisher | IPCB. Escola Superior de Educação de Castelo Branco | pt |
| dc.subject | Internet | pt |
| dc.subject | Potencialidades pedagógicas | pt |
| dc.title | A internet como ferramenta pedagógica | pt |
| dc.type | journal article | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferencePlace | Castelo Branco | pt |
| oaire.citation.endPage | 42 | pt |
| oaire.citation.startPage | 29 | pt |
| oaire.citation.title | Educare Educere : Revista da Escola Superior de Educação | pt |
| person.familyName | afonso | |
| person.givenName | paulo | |
| person.identifier.ciencia-id | 6013-CF5A-6916 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0002-9197-1122 | |
| rcaap.rights | openAccess | pt |
| rcaap.type | article | pt |
| relation.isAuthorOfPublication | 9a416ed1-b283-4e64-93fa-cedf76efc6af | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | 9a416ed1-b283-4e64-93fa-cedf76efc6af |