Percorrer por autor "Brito, Cristina Maria Soares de"
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- A metodologia Orff e o desenvolvimento da improvisação na prática de música de conjuntoPublication . Brito, Cristina Maria Soares de; Castilho, Maria Luísa Faria de Sousa Cerqueira CorreiaEste relatório encontra-se dividido em duas partes que contemplam a prática de ensino supervisionada e o projeto de investigação, realizados no ano letivo 2021/2022. A primeira parte, prática de ensino supervisionada, realizou-se na Escola de Música do Centro de Cultura Pedro Álvares Cabral, em Belmonte. O estágio foi realizado no segundo semestre do ano letivo 2021/2022 e compreendeu quatro turmas, duas de formação musical – 9ºano/5º grau e 12ºano/8º grau e duas de classe de conjunto – 7ºano/3ºgrau de coro e Orquestra Orff de 3º ciclo e secundário. Nesta parte encontramos todos os documentos necessários à prática da docência. Na segunda parte encontra-se o projeto de investigação “A Metodologia Orff e o Desenvolvimento da Improvisação na Prática de Música de Conjunto”. Para esta investigação foi realizado um estudo investigação-ação, com a participação da classe Orquestra Orff de 3º ciclo e secundário, durante o ano letivo 2021/2022. A questão de investigação central neste projeto foi: Quais os procedimentos estratégicos a aplicar para o desenvolvimento da improvisação na classe de conjunto – instrumental Orff? Tendo como base a literatura dos pedagogos Carl Orff, Jos Wuytack e Pierre van Hauwe e de forma a suportar este estudo foram implementadas estratégias e analisado o processo de ensino da classe de conjunto com recurso a grelhas de observação de aula e sessões de gravação de vídeo discutidas pela docente e por professores convidados. Em suma, as estratégias adotadas neste estudo demonstraram-se positivas no que toca à implementação do processo de improvisação no decorrer das aulas de classe de conjunto. Os alunos apresentaram altos níveis de motivação e concentração, metodologia de trabalho e criatividade musical.