Percorrer por autor "Santos, Anabela Macedo Pinto Ferreira"
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- Os programas de português do ensino básico nas práticas dos professores de portuguêsPublication . Santos, Anabela Macedo Pinto Ferreira; Abrantes, Maria Manuela Cravo Branco PrataO presente estudo visa verificar se os Programas de Português do Ensino Básico (PPEB), implementados desde o ano letivo de 2011/2012, se evidenciam no discurso dos professores de português e nas suas práticas como resultado do conhecimento e apropriação dos mesmos. Para concretizar esse objetivo, definimos as seguintes questões de investigação: -que mudanças dizem os professores encontrar nos programas? -que mudanças dizem ter introduzido nas suas práticas? -que mudanças são visíveis no contexto de sala de aula? -que impacto atribuem os professores à formação nas suas práticas? -contribuirá a investigação-ação para a formação de professores mais reflexivos? No sentido de dar resposta a estas questões, foi utilizada uma metodologia qualitativa, mais precisamente a de estudo de caso. A recolha dos dados processou-se através do registo de ciclos de observação de aulas e de entrevistas semiestruturadas a quatro professores dos três ciclos do ensino básico. Para tratamento da informação recolhida, procedeu-se à análise de conteúdo. Os resultados obtidos nesta investigação sugerem que a frequência e valorização da formação se traduzem num maior conhecimento verbalizado dos programas por parte dos professores, bem como na evidência da sua apropriação, em maior ou menor grau, nas suas práticas. Sugerem ainda que os professores que assumem uma atitude mais reflexiva face às suas práticas são mais recetivos à mudança e se implicam mais na construção de conhecimento capaz de se repercutir nas novas situações.