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- A respiração consciente na aprendizagem do violonceloPublication . Neves, Mariana Bento de Oliveira; Rocha, Miguel Jorge Ferreirinha Cardoso daO presente Relatório de Estágio, desenvolvido no âmbito da Prática de Ensino Supervisionada (PES) do Mestrado em Ensino de Música, na especialização em Instrumento e Música de Conjunto, encontra-se dividido em duas partes. A primeira parte refere-se à Prática de Ensino Supervisionada, realizada na Academia de Música de Santa Cecília, durante o ano letivo 2024/2025. Esta etapa centra-se no acompanhamento pedagógico de uma aluna de violoncelo e de uma classe de conjunto, a orquestra de cordas, procurando descrever e refletir sobre os processos de ensino e de aprendizagem desenvolvidos ao longo do estágio. A segunda parte corresponde ao trabalho de investigação intitulado A respiração consciente na aprendizagem do violoncelo . O estudo procura compreender de que forma a respiração pode ser trabalhada nas aulas de violoncelo e como esta poderá beneficiar os alunos na construção de uma postura equilibrada e funcional. Para isso, recorre a uma metodologia de natureza qualitativa e descritiva, baseada na realização de 11 entrevistas semiestruturadas a professores de violoncelo, permitindo identificar perspetivas pedagógicas, estratégias utilizadas e implicações para a prática educativa. No seu conjunto, o relatório articula a experiência pedagógica com a investigação, oferecendo uma reflexão fundamentada sobre o ensino do violoncelo e contribuindo para o enriquecimento da prática docente no contexto da educação musical.