Publicação
Student's entrepreneurial intention: ESCE and FEA comparison
| datacite.subject.fos | Ciências Sociais | |
| dc.contributor.author | Mares, Pedro | |
| dc.contributor.author | Costa, Teresa | |
| dc.contributor.author | Galina, Simone | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-13T17:34:19Z | |
| dc.date.available | 2026-03-13T17:34:19Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.description.abstract | A decisão de se tornar um empreendedor envolve um elaborado processo mental. Entender este processo durante a formação de possíveis empreendedores, ou seja, durante o seu processo educacional, é importante uma vez que o empreendedorismo é atualmente uma possibilidade de carreira para um crescente número de alunos. O presente estudo procura entender o processo mental dos estudantes para se tornarem empreendedores seguindo a abordagem cognitiva através da aplicação do Questionário das Intenções Empreendedoras (Entrepreneurial Intentions Questionnaire – EIQ) a estudantes da Escola Superior de Ciências Empresariais (ESCE), do Instituto Politécnico de Setúbal (IPS) e a estudantes da Faculdade de Economia e Administração (FEA) da Universidade de São Paulo (USP). Consequentemente, o estudo tem como objetivo entender a intenção empreendedora dos estudantes, considerando a influência das perceções sociais e competências para determinar as intenções empreendedoras.Este estudo permitiu a confirmação dos resultados de estudos anteriores sobre a relação entre a intenção empreendedora e as atitudes em relação ao empreendedorismo e ao controlo comportamental percebido. | por |
| dc.description.abstract | ABSTRACT: The decision to become an entrepreneur involves an elaborate mental process. Understand this process during the formation of possible entrepreneurs that means during its educational process is important since entrepreneurship is actually a possible career for an increase number of students. The present study tries to understand the mental process related to students become an entrepreneur following the cognitive approach through the application of Entrepreneurial Intentions Questionnaire (EIQ) to students from College of Business and Administration (ESCE), Polytechnic Institute of Setubal (IPS) and students from Economics and Management College (FEA), University of São Paulo (USP). Consequently the aim of the study is to understand the student’s entrepreneurial intention, considering the influence of social and skills perceptions in determining entrepreneurial intentions. This study allowed the confirmation of the findings of previous studies concerning the relationship between the entrepreneurial intention and the attitudes towards entrepreneurship and perceived behavioural control. | eng |
| dc.identifier.citation | MARES, Pedro ; COSTA, Teresa ; GALINA, Simone (2017) - Student's entrepreneurial intention : ESCE and FEA comparison = Intenção empreendedora dos estudantes : uma comparação entre a ESCE e a FEA. GESTIN. ISSN 1645-2534. Ano 14, nº 14/15, p. 307-317. | |
| dc.identifier.issn | 1645-2534 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.11/10678 | |
| dc.language.iso | eng | |
| dc.peerreviewed | yes | |
| dc.publisher | Escola Superior de Gestão de Idanha-a-Nova | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ | |
| dc.subject | Empreendedorismo | |
| dc.subject | Educação | |
| dc.subject | Intenção empreendedora | |
| dc.subject | teoria do comportamento planeado | |
| dc.subject | Entrepreneurship | |
| dc.subject | Education | |
| dc.subject | Entrepreneurial intention | |
| dc.subject | Theory of planed behavior | |
| dc.title | Student's entrepreneurial intention: ESCE and FEA comparison | eng |
| dc.title.alternative | Intenção empreendedora dos estudantes: uma comparação entre a ESCE e a FEA | por |
| dc.type | journal article | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.endPage | 317 | |
| oaire.citation.issue | 14/15 | |
| oaire.citation.startPage | 307 | |
| oaire.citation.title | GESTIN | |
| oaire.version | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |