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Suprir distâncias com o enfoque intergeracional: Dos benefícios à intervenção em animação sociocultural

2018-10-28Journal article Open access
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dc.contributor.authorMartins, Ernesto Candeias
dc.date.accessioned2020-01-24T09:45:06Z
dc.date.available2020-01-24T09:45:06Z
dc.date.issued2018-10-28
dc.description.abstractA sociedade encontra-se num processo acelerado de transformações e um dos aspetos demográficos é a existência de uma população envelhecida pouco participativa e estereotipada por outras gerações. O enfoque intergeracional tem na realidade de muitos países uma forma díspar de concretização, com resultados pouco difundidos e no caso português com grande escassez de estudos. O papeld a educação intergeracional pretende que os educandos se convertem em responsáveis da sua própria aprendizagem, que sejam partícipes nas atividades de intercâmbio de experiências e pontos de vista de umas gerações com as outras, de modo a conseguir-se um desenvolviemnto pessoal, grupal e familiar. trataremos de abordar o enfoque intergeracional desde a educação e tendo como desafio o papel da animação sociocultural e/ou socioeducativa no momento de gerar relações intergeracionais, entre jovens, adultos e adultos maiores. De facto, o objetivo do estudo é indagar sobre o impacto dos programas intergeracionais e, em especial da educação intergeracional, nos participantes e agentes implicados na convivência e relação (inter)geracional. Tudo isto é fundamental para podermos responder aos desafios da sociedade atual, que deve promover relações e a solidariedade entre gerações. Iremos abordar 4 pontos na nossa argumentação: como promover e avançar para a participação social das pessoas adultas maiores através dos Programas (Educação) Intergeracional; analiaremos as boas práticas de intervenção que têm sido feitas no desenvolvimento gerontológico (programas d eintervenção dirigidos aos adultos maiores); analsiar o enfoque da educação intergeracional como um novo desafio formativo na sociedade atual; impulsar e implementar os Programas Inetrgeracionais para todas as idades/gerações tendo na animação sociocultural um aliado fundamental.pt_PT
dc.description.sponsorshipRIA; albinoviveiros@netmadeira.compt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.citationMartins, Ernesto Candeias (2019) - Suprir distâncias com o enfoque intergeracional: Dos benefícios à intervenção em animação sociocultural. Revista Práticas de Animação (Madeira), nº 12 (outubro), p. 48-71.pt_PT
dc.identifier.issn1646-8015
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.11/6892
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.publisherRevista Práticas de Animaçãopt_PT
dc.relation.publisherversionhttp://www.revistapraticasdeanimacaopt_PT
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/pt_PT
dc.subjectIntergeracionalidadept_PT
dc.subjectEducação Intergeracionalpt_PT
dc.subjectConvivência geracionalpt_PT
dc.subjectProgramas educação Intergeracionalpt_PT
dc.subjectSolidariedade intergeracionalpt_PT
dc.subjectRelações geracionaispt_PT
dc.titleSuprir distâncias com o enfoque intergeracional: Dos benefícios à intervenção em animação socioculturalpt_PT
dc.typejournal article
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlaceMachico - Madeira (Portugal)pt_PT
oaire.citation.endPage71pt_PT
oaire.citation.issue12pt_PT
oaire.citation.startPage48pt_PT
oaire.citation.titlePráticas de Animaçãopt_PT
oaire.citation.volumeOutubropt_PT
person.familyNameMartins
person.givenNameErnesto Candeias Martins
person.identifier.orcid0000-0003-4841-1215
person.identifier.scopus-author-id47561931300
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typearticlept_PT
relation.isAuthorOfPublication0155abfc-a506-46b9-86d6-675c142f86dc
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