Caminhos e (des)caminhos do ensino secundário : tendências e contributos

Martins, Ernesto Candeias

http://hdl.handle.net/10400.11/233

Use this identifier to reference this record.

Name:	Description:	Size:	Format:
Dez_(15-40)_2003.pdf		1.01 MB	Adobe PDF	Download

Send Feedback

Authors

Martins, Ernesto Candeias

Abstract(s)

Os sistemas educativos europeus, em plena ampliação e sob o signo da globalização, da multiculturalidade e das políticas económicas de restrição financeira nas escolas, levam-nos a reflectir sobre os contributos pedagógico, as ideias psicossociais, as adaptações ou as correcções metodológicas necessárias que estiveram vigentes nas legislações anteriores. A heterogeneidade nas aulas apresenta-se como um problema no ensino, tendo em conta a diversificação das escolhas dos alunos e as respectivas diferenças individuais. O autor aborda quatro questões fulcrais: analisa a encruzilhada em que vive o ensino secundário no âmbito das reformas (na Europa), a questão das diferenças individuais dos alunos e a diversidade de escolhas a que têm acesso, e relança novos caminhos para o ensino secundário, perspectivando a qualidade da educação.

Keywords

Sistema educativo europeu Ensino Secundário Diversidade de escolhas Qualidade da educação

URI

http://hdl.handle.net/10400.11/233

Citation

MARTINS, Ernesto (2003) - Caminhos e (des)caminhos do ensino secundário : tendências e contributos. Educare/Educere : Revista da Escola Superior de Educação. ISSN 0873-0504. Ano IX, n.º 15, p. 15-40.