Reacções de oxidação : redução no ensino básico numa perspectiva CTS “história de vida de uma pilha”

Pereira, P.; Paixão, Fátima

http://hdl.handle.net/10400.11/364

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Authors

Pereira, P.

Paixão, Fátima

Abstract(s)

Apresenta-se uma proposta de abordagem didáctica do tema “Reacções de Oxidação-Redução” a qual se desenvolve a partir da questão problema “Como pode ser construída uma pilha, como funciona e porque devem ser recicladas as pilhas comerciais?”. A planificação foi aplicada na sala de aula sendo toda a temática desenvolvida com base em trabalho experimental e em pesquisa levada a cabo pelos alunos e permitiu, no final, a construção de alguns geradores de pilhas utilizáveis para iluminação. Os resultados foram positivos e demonstram que os alunos revelam um maior interesse pelos assuntos científicos quando lhes é dada a oportunidade de aprender experimentando e problematizando assuntos do seu quotidiano.

Keywords

Didáctica das ciências Prática pedagógica CTS Oxidação-redução

URI

http://hdl.handle.net/10400.11/364

Citation

PEREIRA, Paulo ; PAIXÂO, Fátima (2004) - Reacções de oxidação – redução no ensino básico numa perspectiva CTS “História de vida de uma pilha”. In III Seminário Ibérico CTS no Ensino das Ciências, Aveiro, 28-30 Junho - Perspectivas ciência-tecnologia-sociedade na inovação da educação em ciência. Aveiro. p. 347-350.