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Publicação
Cidadania, cultura científica e problemática CTS : obstáculos e um desafio da actualidade
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Orientador(es)
Resumo(s)
A perspectiva cultural de ciência assenta no pressuposto de que a ciência é uma valiosa componente da cultura humana. Ter em conta a cultura científica exige empenho na construção de uma cidadania de responsabilidade. A Escola, no sentido de Educação, que proporciona uma aprendizagem da cultura científica constitui-se, deste modo, um elemento importante na sociedade actual como construtora de cidadania. Quer-se, assim, evidenciar que a apropriação social da cultura científica, na Escola, se torna numa componente que, integrada no movimento CTS, encontra obstáculos, mas também suscita um desafio, no mundo actual.
Descrição
Palavras-chave
Ciência Cultura científica Cidadania Escola CTS
Contexto Educativo
Citação
PAIXÂO, Fátima ; SANTOS, Maria Eduarda Moniz dos ; PRAIA, João (2008) - Cidadania, Cultura Científica e Problemática CTS: Obstáculos e um Desafio da Actualidade. In V Seminário Ibérico / I Ibero-americano CTS no Ensino das Ciências, Aveiro, 03-05 de Julho - Ciência-Tecnologia-Sociedade no Ensino das Ciências – Educação Científica e Desenvolvimento Sustentável : actas. Aveiro ISBN 978-972-789-267-9. p. 190-192.
Editora
Universidade de Aveiro - Departamento de Didáctica e Tecnologia Educativa