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Efeito de uma classe de movimento com exercícios ritmados na coordenação em pessoas idosas

2014Artigo científico Acesso aberto
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dc.contributor.authorOliveira, Sónia
dc.contributor.authorPinheira, Vítor
dc.date.accessioned2014-11-20T15:32:10Z
dc.date.available2014-11-20T15:32:10Z
dc.date.issued2014
dc.description.abstractObjetivos: Avaliar e comparar os resultados obtidos de uma classe de movimento, relativamente à coordenação, independência, estado cognitivo e estado geral de saúde em idosos, com exercícios ritmados durante 8 semanas, duas vezes por semana. Materiais e Métodos: Amostra de conveniência constituída por 23 idosos. Foi realizado um estudo comparativo entre o momento inicial (T0) e o momento final (T1) da realização da classe de movimento. Os resultados foram avaliados pelo TUG (para mobilidade), SF-12v2 (para o estado de saúde) Índice de Barthel (para independência), MMSE (para capacidade cognitiva) LEMOCOT (para coordenação de membro inferior), Groningen Fitness Test – Block Transfer Test modificado (para coordenação do membro superior) e pela realização de tarefas de movimento coordenado (para coordenação motora). Resultados: Foram obtidos dados estatisticamente significativos (p≤0,05) para as variáveis de mobilidade, independência e coordenação motora, e uma melhoria, embora sem significado, no estado geral de saúde e capacidade cognitiva. Conclusão: Pode-se concluir que após a implementação da classe de movimento proposta, ocorreram melhorias ao nível da mobilidade, independência e coordenação motora, bem como, apesar de menos relevante, no estado de saúde geral e capacidade cognitiva.por
dc.identifier.citationOLIVEIRA, Sónia; PINHEIRA, Vítor (2014) - Efeito de uma classe de movimento com exercícios ritmados na coordenação em pessoas idosas.International Journal of Developmental and Educational Psychology. ISSN 0214-9877. Vol. 1, nº 2, p. 113-116por
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.17060/ijodaep/2014.n2.v1.013
dc.identifier.issn0214-9877
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.11/2628
dc.language.isoporpor
dc.peerreviewedyespor
dc.publisherINFADpor
dc.relation.publisherversionhttp://infad.eu/RevistaINFAD/index.php/publicaciones/revista-infad-2014/no2-volumen-1-pp.-113/por
dc.subjectExercíciopor
dc.subjectClasse de movimentopor
dc.subjectIdosospor
dc.subjectCoordenação motorapor
dc.titleEfeito de uma classe de movimento com exercícios ritmados na coordenação em pessoas idosaspor
dc.typejournal article
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.endPage116por
oaire.citation.startPage113por
oaire.citation.titleInternational Journal of Developmental and Educational Psychology. INFAD Revista de Psicologiapor
oaire.citation.volume1por
person.familyNamepinheira
person.givenNamevítor
person.identifier.ciencia-id6C10-8EA2-6960
person.identifier.orcid0000-0003-2580-7508
rcaap.rightsopenAccesspor
rcaap.typearticlepor
relation.isAuthorOfPublication9f6ff42c-4c53-461d-9575-28eb529dcaba
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