A carregar...
Publicação
As TIC e a sua problemática no sistema educativo português
| Nome: | Descrição: | Tamanho: | Formato: | |
|---|---|---|---|---|
| 769.75 KB | Adobe PDF |
Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
Após o ‘banho de informática’ que o Ministério da Ciência e a Tecnologia tem vindo a efectuar em todas as escolas do ensino não superior com a instalação de um equipamento multimédia e com uma ligação à Internet, o desafio seguinte e também o mais delicado, tem a ver com a efectiva introdução do computador no processo de ensino e de aprendizagem.
No presente momento, tendo em consideração a maior mobilidade física e virtual, a Escola tem que ser encarada como uma entidade envolvida numa outra dimensão: a ciberescola. Neste contexto, deverão ser desenvolvidas capacidades e competências para enfrentar a autonomia, a adaptação e a mobilidade à aprendizagem: ‘A Escola em qualquer lugar a qualquer hora...’Por outro lugar , a Escola não deve alhear da linguagem universal das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) trabalhando-se cada vez menos com ‘átomos’ e cada vez mais com ‘bits’.
Descrição
Palavras-chave
TIC sistema educativo português
Contexto Educativo
Citação
GIL, Henrique (2000) - As TIC e a sua problemática no sistema educativo português. Educare/Educere : Revista da Escola Superior de Educação de Castelo Branco. ISSN 0873-0504. Ano V, n.º 8, p. 95-101.
Editora
Escola Superior de Educação de Castelo Branco