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Publicação
Análise do discurso do professor de língua estrangeira : um contributo para linguagens mais eficazes
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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
O estudo que vamos apresentar centra-se na linguagem de sala de aula, no contexto do ensino de inglês no 2º ciclo do ensino básico.
Envolver 4 professores cooperantes cujas aulas foram gravadas e analisadas, com a finalidade de identificar instruções claras e menos claras. Realizam-se três sessões de formação em diferentes momentos do projecto, tendo em vista o desenvolvimento profissional dos participantes.
Os resultados obtidos permitam-nos concluir que a auto-observação crítica de linguagem de sala de aula pode contribuir para um ensino reflexivo e para a emergência de professores e formadores reflexivos.
Descrição
Palavras-chave
Clareza das instruções Supervisão pedagógica Professor reflexivo Desenvolvimento profissional
Contexto Educativo
Citação
ABRANTES, Manuela (1997) - Análise do discurso do professor de língua estrangeira : um contributo para linguagens mais eficazes. Educare/Educere : Revista da Escola Superior de Educação. ISSN- 0873-0504. Ano II, n.º especial, p. 399-407.
Editora
Escola Superior de Educação de Castelo Branco