Publication
Análise do discurso do professor de língua estrangeira : um contributo para linguagens mais eficazes
dc.contributor.author | Abrantes, Manuela | |
dc.date.accessioned | 2011-12-09T13:22:30Z | |
dc.date.available | 2011-12-09T13:22:30Z | |
dc.date.issued | 1997 | |
dc.description.abstract | O estudo que vamos apresentar centra-se na linguagem de sala de aula, no contexto do ensino de inglês no 2º ciclo do ensino básico. Envolver 4 professores cooperantes cujas aulas foram gravadas e analisadas, com a finalidade de identificar instruções claras e menos claras. Realizam-se três sessões de formação em diferentes momentos do projecto, tendo em vista o desenvolvimento profissional dos participantes. Os resultados obtidos permitam-nos concluir que a auto-observação crítica de linguagem de sala de aula pode contribuir para um ensino reflexivo e para a emergência de professores e formadores reflexivos. | por |
dc.identifier.citation | ABRANTES, Manuela (1997) - Análise do discurso do professor de língua estrangeira : um contributo para linguagens mais eficazes. Educare/Educere : Revista da Escola Superior de Educação. ISSN- 0873-0504. Ano II, n.º especial, p. 399-407. | por |
dc.identifier.issn | 0873-0504 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.11/1019 | |
dc.language.iso | por | por |
dc.peerreviewed | no | por |
dc.publisher | Escola Superior de Educação de Castelo Branco | por |
dc.subject | Clareza das instruções | por |
dc.subject | Supervisão pedagógica | por |
dc.subject | Professor reflexivo | por |
dc.subject | Desenvolvimento profissional | por |
dc.title | Análise do discurso do professor de língua estrangeira : um contributo para linguagens mais eficazes | por |
dc.type | journal article | |
dspace.entity.type | Publication | |
oaire.citation.conferencePlace | Castelo Branco | por |
oaire.citation.endPage | 407 | por |
oaire.citation.startPage | 399 | por |
oaire.citation.title | Educare Educere | por |
rcaap.rights | openAccess | por |
rcaap.type | article | por |