Publicação
A importância da audição de música no ensino do instrumento
| datacite.subject.fos | Humanidades::Artes | |
| dc.contributor.advisor | Vilela, Alexandre José de Brito | |
| dc.contributor.author | Cardeira, Arnaldo Frazão Henriques | |
| dc.date.accessioned | 2026-04-14T09:50:31Z | |
| dc.date.available | 2026-04-14T09:50:31Z | |
| dc.date.issued | 2026-03-05 | |
| dc.description | Relatório de estágio apresentado à Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Ensino da Música - Instrumento e Música de Conjunto. | |
| dc.description.abstract | Este trabalho aborda a importância da audição de música no ensino e aprendizagem de um instrumento musical. Procura perceber de que forma a música contribui para o desenvolvimento técnico, expressivo e motivacional dos alunos. A investigação parte de uma contextualização do ensino musical e analisa diferentes perspectivas pedagógicas que valorizam a escuta como parte essencial da formação do músico. Através da revisão da literatura e da recolha de dados junto de alunos e professores, foi possível identificar que a audição musical fortalece competências como a percepção auditiva, a interpretação e o sentido crítico. Para além disso, a escuta de diferentes intérpretes e estilos musicais promove o interesse, a motivação e o gosto artístico, apoiando o estudo individual e a evolução instrumental. Os resultados obtidos mostram que integrar a audição no processo educativo melhora a aprendizagem e enriquece a experiência musical dos alunos. O estudo conclui ainda que os professores devem incentivar práticas de escuta ativa, sugerindo estratégias que unam ouvir, tocar e refletir sobre a música. O relatório ainda inclui uma descrição e reflexão da Prática de Ensino Supervisionada realizada na Escola Profissional de Artes da Covilhã (EPABI). | por |
| dc.description.abstract | This work addresses the importance of listening to music in the teaching and learning of a musical instrument. It seeks to understand how listening to music contributes to the technical, expressive, and motivational development of students. The research begins with a contextualization of music education and analyzes different pedagogical perspectives that value listening as an essential part of the musician's training. Through a literature review and data collection from students and teachers, it was possible to identify that listening to music strengthens skills such as auditory perception, interpretation, and critical thinking. In addition, listening to different performers and musical styles promotes interest, motivation, and artistic appreciation, supporting individual study and instrumental development. The results obtained show that integrating listening into the educational process improves learning and enriches the musical experience of students. The study also concludes that teachers should encourage active listening practices, suggesting strategies that combine listening, playing, and reflecting on music. The report also includes a description and reflection on the Supervised Teaching Practice carried out at the Covilhã Professional School of Arts (EPABI).Abstract: | eng |
| dc.identifier.tid | 204292468 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.11/10828 | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | |
| dc.subject | Escuta | |
| dc.subject | Motivação | |
| dc.subject | Prática | |
| dc.subject | Perceção e desenvolvimento | |
| dc.subject | Listening | |
| dc.subject | Motivation | |
| dc.subject | Practice | |
| dc.subject | Perception and development | |
| dc.title | A importância da audição de música no ensino do instrumento | |
| dc.type | master thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| thesis.degree.name | Mestrado em Ensino de Música - Instrumento e Música de Conjunto |