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Publicação
Determinantes do desempenho académico nos cursos de contabilidade
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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
Muitos autores têm investigado os factores que determinam o desempenho académico dos alunos dos cursos de Contabilidade e Gestão, no entanto, os resultados a que se tem chegado não são muito conclusivos e, nalguns casos, são mesmo contraditórios. No presente estudo propõe-se averiguar quais os factores demográficos (idade, sexo, situação profissional, proveniência geográfica)e factores de capacidade académica (nota de acesso ao ensino superior e notas ás disciplinas de Contabilidade Analítica, Contabilidade Geral e Matemática) que exercem influência sobre a média final do curso de bacharelato em Contabilidade dos alunos de uma escola do litoral quando comparada com uma escola do interior de Portugal. Através de uma metodologia baseada na análise da correlação linear simples e na regressão múltipla, conclui-se que, exceptuando a idade, apenas as variáveis associadas à capacidade académica do aluno explicam parte da variação do seu desempenho no curso de Contabilidade e que a magnitude dos seus efeitos não difere significativamente com a localização geográfica das escolas (litoral/interior).
Descrição
Palavras-chave
Desempenho nos cursos superiores de contabilidade Factores demográficos Capacidade académica Determinantes do desempenho académico
Contexto Educativo
Citação
CAIADO, Jorge ; MADEIRA, Paulo (2002) - Determinantes do desempenho académico nos cursos de contabilidade. Psicologia Educação Cultura: Revista do Colégio Internato dos Carvalhos. ISSN 0874-2391. Vol. VI, nº 1, p. 171-184.
Editora
Colégio Internato dos Carvalhos