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Publicação
Relação entre o aproveitamento no ensino secundário e no ensino superior
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Orientador(es)
Resumo(s)
"Dentro do actual quadro português no que respeita ao (in)sucesso educativo, convém salientar as elevadas taxas de abandono e de retenção do Ensino Superior assim como a metodologia utilizada para o ingresso no mesmo ensino - numerus clausus, classificações mínimas, provas específicas, ... . Esta situação obriga a que se perceba que é urgente o incremento da cultura educativa ao nível do Ensino Secundário e Ensino Superior, o que só se poderá alcançar pela resolução dos problemas de eficiência que caracterizam esses dois patamares de Ensino.
Neste contexto, interessa compreender por que razão as exigências de aprendizagem no Ensino Superior reflectem de forma tão flagrante lacunas formativas ao nível do Ensino Secundário e até que ponto esse grau de exigência não é o resultado de pedagogias orientadas para o primado enciclopédico e não para o desejável desenvolvimento intelectual do aluno, quer enquanto futuro profissional quer enquanto cidadão. Factores como a influência social, o ambiente sócio-económico e cultural envolvente do aluno são também objecto de análise no presente trabalho."
Descrição
Palavras-chave
Ensino secundário Ensino superior Insucesso Relações entre variáveis
Contexto Educativo
Citação
RAMOS, A. [et al.] (2004) - Relação entre o aproveitamento no ensino secundário e no ensino superior. Castelo Branco : Politécnica. 179 p. ISBN 972-8793-11-1.
Editora
Ensino superior e ciência; 6