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- The applicability of passive solar solutions to portuguese traditional buildingsPublication . Silva, J.A. Mendes da; Ferreira, Ana VazThis work enhances the application of a clear and concise methodology to help choosing the most accurate passive solar techniques according to local climate and its influence on construction. To carry out these goals, the analysis of concepts of fictitious temperatures, the psicrometric diagram and its relation to passive solar systems zones previously established and, finally, the constructive changes that each technique requires is needed. This last factor mentioned took into account the technological and scientific knowledge, as well as the current constructive solutions applicable in the building construction sector in Portugal. The article clears these questions from the design point of view, establishing a straight interdependence between theoretic concepts and its practical application, framed by a context of optimisation, adopting the Portuguese traditional construction as the experimental scenario.
- A igualdade de direitos e oportunidades e o dia internacional da mulherPublication . Ferreira, Ana VazA igualdade, em todas as suas dimensões, consta da Declaração Universal dos Direitos Humanos das Nações Unidas, proclamada em 1948, e redigida por uma comissão composta por homens e liderada por uma mulher, Eleanor Roosevelt. Muitos atribuem-lhe o facto de este direito constar de forma tão relevante.
- Built environment: the sustainability of heritagePublication . Silva, J.A. Mendes da; Ferreira, Ana VazDifferent sustainable evaluation tools can provide a way to certify the building¬¬`s performance during its life cycle: raw material depletion, production of materials and components, construction, use and demolition. In this process, several variables that analyze common components, such as the reduction of resources consume, the reuse and recycle potential, flexibility and adaptability, the pollution components generated during the process, are involved. Some examples of these tools are the systems like SBTool, BREEAM, BEE or LiderA that are used to evaluate a specific context according to specific conditions. Meanwhile, the existing evaluation systems are oriented to the building´s design phase or have under consideration patterns adapted to the 21st century reality. This work was developed due to the need to analyse and evaluate the built environment, specifically in what concerns the urban settlements in Portuguese cities, with more than three hundred years old, and that are not enclosed in the new construction’s reality - both at materials and techniques levels. The knowledge gathered about the built environment allows the creation of a sustainable grid capable of guide-lining rehabilitation actions. The evaluation of these urban areas was carried out based on an exhaustive work of collecting the building’s characteristics, in an area with around 770 buildings, allowing the creation of a built environment sustainability evaluation grid and adapted to socio, cultural, heritage, economic and environmental contexts. The grid mentioned before was designed after a set of parameters were analyzed, such as: i) the existent materials and the constructive solutions adopted; ii) the urban mesh and the meeting of the construction resources to the built environment; iii) the contemporaneous patterns and the possibilities of reusing; iv) the heritage and cultural values; v) the social and economic values. The evaluation grid presented in this work shows a set of different parameters, where the criteria that are related to the external environment are reassessed according to the existent urban possibilities and where the criteria related to internal environment are adapted to the existent spaces’ possibilities.
- Relação entre o aproveitamento no ensino secundário e no ensino superiorPublication . Ferreira, Ana Vaz; Daniel, Ana Cristina Marques; Ramos, George; Cravo, Ivone Teresa Gregório; Rigueiro, Constança; Rei, Constantino Mendes; Amado, Jorge Manuel Pascoal"Dentro do actual quadro português no que respeita ao (in)sucesso educativo, convém salientar as elevadas taxas de abandono e de retenção do Ensino Superior assim como a metodologia utilizada para o ingresso no mesmo ensino - numerus clausus, classificações mínimas, provas específicas, ... . Esta situação obriga a que se perceba que é urgente o incremento da cultura educativa ao nível do Ensino Secundário e Ensino Superior, o que só se poderá alcançar pela resolução dos problemas de eficiência que caracterizam esses dois patamares de Ensino. Neste contexto, interessa compreender por que razão as exigências de aprendizagem no Ensino Superior reflectem de forma tão flagrante lacunas formativas ao nível do Ensino Secundário e até que ponto esse grau de exigência não é o resultado de pedagogias orientadas para o primado enciclopédico e não para o desejável desenvolvimento intelectual do aluno, quer enquanto futuro profissional quer enquanto cidadão. Factores como a influência social, o ambiente sócio-económico e cultural envolvente do aluno são também objecto de análise no presente trabalho."
- Os custos do desenvolvimento sustentável para a Engenharia, Arquitectura e construção nos processos de reabilitaçãoPublication . Ferreira, Ana VazO desenvolvimento sustentável configura-se como uma das razões da mudança dos padrões da sociedade actual. Estas alterações decorrem da necessidade de reduzirmos o consumo de recursos e aumentarmos o potencial de reciclagem e reaproveitamento dos resíduos gerados. Neste âmbito, é necessário repensar os padrões de produção e consumo nos diversos sectores da actividade humana, reduzindo significativamente as emissões e combatendo a degradação ambiental que se tem manifestado através das alterações climáticas. Neste trabalho foi desenvolvida uma análise de vários sistemas de avaliação da sustentabilidade e realizada uma matriz de comparabilidade entre estes sistemas. Esta matriz foi utilizada para um profundo entendimento sobre a estrutura dos sistemas e os critérios de avaliação envolvidos em cada um deles, assim como a sua ligação ao contexto de avaliação pretendido: áreas urbanas novas ou consolidadas, edifícios novos ou existentes e edifícios com tipologias ocupacionais específicas. A partir destes critérios de avaliação foi possível aferir o impacto de cada um deles em quatro níveis distintos no contexto urbano, nomeadamente ao nível do edifício, da envolvente, do local e do espaço urbano. Com o objectivo principal de criação de um modelo de avaliação da sustentabilidade para processos de reabilitação em centros históricos, e tendo a Baixa de Coimbra como exemplo destas áreas urbanas, foi realizado um estudo sobre as características construtivas da referida área. Os dados utilizados para a caracterização do edificado foram fornecidos pela Universidade de Coimbra, no âmbito do trabalho realizado ao abrigo do protocolo com a Câmara Municipal de Coimbra, para um levantamento exaustivo nos domínios da arquitectura, construção e sócio-demográfico. Foram ainda analisadas as estratégias de intervenção definidas para os centros históricos de acordo com as iniciativas das Sociedades de Reabilitação Urbana de Lisboa, Porto e Coimbra. Sobre estas estratégias foi realizada uma reflexão para identificar possíveis conflitos existentes com as metas para a sustentabilidade. De acordo com o trabalho realizado foi possível desenvolver um modelo ajustado às necessidades dos centros históricos, considerando-se o património construído existente, a estrutura urbana e os condicionalismos que esta impõe ao conjunto edificado e os parâmetros de sustentabilidade adequados às práticas construtivas correntes. Este modelo possibilita a avaliação de uma intervenção em nove áreas, de acordo com critérios de avaliação, indicadores de medida e níveis de avaliação previamente definidos. Estas nove áreas de análise da sustentabilidade incidem nos seguintes temas: na sustentabilidade do local, do transporte, da gestão dos recursos de acordo com três subdomínios (água, energia e materiais), do ambiente exterior, do ambiente interior, durante o ciclo de utilização do edifício e no âmbito da sustentabilidade cultural, económica e social. A implementação deste modelo permite confrontar as soluções, técnicas e sistemas definidos com os critérios fixados no referido modelo e que visam a melhoria do desempenho ambiental, social e económico do ambiente construído, no sentido de contribuir para o desenvolvimento sustentável.
- O processo de Bolonha no IPCB : dos princípios à sua aplicaçãoPublication . Ferreira, Ana Vaz; Cruchinho, Alexandra; Delgado, F.M.G.; Ramos, George; Pereira, Paula; Sapeta, Paula; Afonso, PauloO período que vivem atualmente as Instituições de Ensino Superior (IES) é considerado por todos os agentes envolvidos como um período de mudança, uma vez que se assiste a grandes alterações, quer na cultura de ensino, quer na cultura de aprendizagem. Neste sentido, não é possível deixar de refletir sobre estas transformações, tendo como pano de fundo a promoção de um nível adequado de exigência académica que deve ser uma característica das IES. A elaboração e divulgação de um relatório anual de concretização do Processo de Bolonha que, para além da exigência legal, e face às transformações verificadas no ensino superior resultantes do Processo de Bolonha, pretende mostrar o que tem sido desenvolvido pelas IES e especificamente pelo Instituto Politécnico de Castelo Branco (IPCB) para garantir uma formação orientada para o desenvolvimento das competências específicas e transversais, para as medidas de apoio à promoção do sucesso escolar e para as medidas de estímulo à inserção na vida ativa dos estudantes e podem ser consultados em www.bolonha.ipcb.pt
- Implementação de novas práticas pedagógicas no ensino superiorPublication . Ferreira, Ana Vaz; Delgado, F.M.G.; Afonso, Paulo; Cruchinho, Alexandra; Pereira, Paula; Sapeta, Paula; Ramos, GeorgeA implementação de paradigmas no Ensino Superior resultantes da introdução do Processo de Bolonha abre portas para a renovação. A qualidade passa pela revisão dos curricula, pela reorganização dos processos de ensino-aprendizagem, pela estruturação das unidades curriculares e cursos, pela qualificação e formação de docentes, pelo sucesso e resultados escolares, pela avaliação das competências atingidas e pela confiança social no ensino superior. Em 2010 foi delineado o Projeto “Construção da Aprendizagem” /ConstAp) com o objetivo principal de motivar as mudanças, nomeadamente ao nível das metodologias adotadas e da implementação do trabalho autónomo, para garantir uma carga de trabalho do estudante contínua ao longo do semestre. A questão central é a melhoria da qualidade no ensino ministrado. Este artigo analisa a execução do projeto implementado no IPCB, desde o ano letivo 2009/10, no âmbito do processo de Bolonha, contextualizando os seus objetivos, implementação e condicionantes.
- Sustainability assessment of building rehabilitation actions in old urban centresPublication . Almeida, Cláudia; Ferreira, Ana Vaz; Silva, J.A. Mendes daIt is essential that the society understands the importance of sustainable development, its implication for the existing living standards and the need to implement management policies that promote sustainability. Rehabilitation assumes a fundamental role in this process; however, we are faced with the lack of specific, adequate and simplified tools for the sustainability assessment in rehabilitation actions. In this paper, the analysis of different sustainability assessment systems was conducted, comparing them in order to identify the adjustments to be made to a Portuguese model taken under consideration. Subsequently, the model was cross-checked with current European and national urban rehabilitation and regeneration policies, analysing their contribution to sustainability, in order to define the assessment criteria and create a Simplified Method for the Sustainability Assessment for rehabilitation in old urban centres, which can be a useful tool, easy to use by all actors in the process and as a way of preserving the history of this areas, and the memory of those who inhabit them. This Method considers five major areas: Water, Energy, Materials, Emissions and Cultural, Economic and Social Environments. For each of these criteria, measurement indicators and levels of assessment were settled, adjusted to the context of old urban centres.
- Sustainable heritage: analysis of bulding's thermal behaviourPublication . Ferreira, Ana Vaz; Silva, J.A. Mendes daThe energy consumption of buildings has presented a steady growth in face of the global energy consumption. This fact is related to a variety of factors, including the increased demand for comfort by the inhabitants, the low quality of construction of buildings and their inadequacy to the climatic and environmental context in which they are included. Reversing this tendency includes the necessary intervention in the built environment, promoting the attainment of comfort through interventions that respect the principles of sustainability in construction, namely in resource consumption over the building’s life cycle. Energy rehabilitation can be accomplished by enhancing the envelope’s thermal protection using strategies in terms of i) strengthening insulation in the opaque envelope; ii) strengthening insulation of the glazing and iii) control of solar gains. The use of passive solar systems and the improvement of energy systems are other approaches for improving the thermal performance of dwellings. This study examines the constructive characteristics and the pathologies found in approximately 700 buildings located in Coimbra’s downtown (“Baixa”), the historic sector of the city. From this analysis it was possible to assess the present-day performance of these buildings, attending to the existing code and the application of DesignBuilder software, and to define the desired levels of performance resulting from rehabilitation procedures. The definition of these levels allows the superintendence of the process of intervention, taking into account the solutions to adopt with regard to the principles of sustainability.
- Proposal for a methodology for sustainable rehabilitation strategies of the existing building stock: the Ponte Gêa neighborhoodPublication . Santos, Michael M.; Lanzinha, João Carlos; Ferreira, Ana VazAbstract: Having in mind the objectives of the United Nations Development Agenda 2030, which refers to the sustainable principles of a circular economy, it is urgent to improve the performance of the built environment. The existing buildings must be preserved and improved in order to reduce their environmental impact, in line with the need to revert climate change and reduce the occurrence of natural disasters. This work had as its main goal to identify and define a methodology for promoting the rehabilitation of buildings in the Ponte Gêa neighborhood, in the city of Beira, Mozambique, with an emphasis on energy efficiency, water efficiency, and construction and demolition waste management. The proposed methodology aims to create a decision support method for creating strategic measures to be implemented by considering the three specific domains—energy, water, and waste. This model allows for analyzing the expected improvement according to the action to be performed, exploring both individual and community solutions. It encompasses systems of standard supply that can reveal greater efficiency and profitability. Thus, the in-depth knowledge of the characteristics of urban space and buildings allows for establishing guidelines for the renovation process of the neighborhood.