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O estímulo à criação musical no estudo da guitarra
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Este trabalho é redigido no âmbito da unidade curricular Projeto do Ensino Artístico, no âmbito do Mestrado em Ensino de Música, na Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo Branco. A presente dissertação apresenta o trabalho de investigação desenvolvido em articulação com a unidade
curricular Prática de Ensino Supervisionada. Assim sendo, está dividido em duas partes. Na primeira parte apresentamos o relatório de estágio pertencente à Prática de Ensino Supervisionada, onde é apresentada a descrição de todos os elementos de estágio na Escola de Música Orfeão de Leiria, na disciplina de guitarra e classe de
conjunto. A segunda parte aborda a criação musical no ensino da guitarra, no nível de ensino básico de música, sob o título “O estímulo à criação musical no estudo da guitarra”, com o suporte teórico da psicologia, da pedagogia e com a exposição de
um estudo de caso de investigação-ação com um aluno de guitarra de 1º grau do ensino artístico.
ABSTRACT : This work is written within the curricular unit Project of Artistic Teaching, within the scope of the Master in Music Teaching, at the School of Escola Superior de Artes Aplicadas of Instituto Politécnico de Castelo Branco. This dissertation presents the research work developed in conjunction with the Supervised Teaching Practice course. This work is divided into two parts. The first part we present the internship report pertaining to the Supervised Teaching Practice, where the description of all the elements of the internship at the School of Music Orfeão de Leiria is presented, in the discipline of guitar and class of ensemble music. The second part speak about musical creation in the teaching of the guitar, at the level of basic music education, under the title “the stimulus to musical creation in the study of the guitar”, with the theoretical support of psychology, pedagogy, and with the exposition of a case study of action research with a guitar student from 1st grade of artistic musical education.
ABSTRACT : This work is written within the curricular unit Project of Artistic Teaching, within the scope of the Master in Music Teaching, at the School of Escola Superior de Artes Aplicadas of Instituto Politécnico de Castelo Branco. This dissertation presents the research work developed in conjunction with the Supervised Teaching Practice course. This work is divided into two parts. The first part we present the internship report pertaining to the Supervised Teaching Practice, where the description of all the elements of the internship at the School of Music Orfeão de Leiria is presented, in the discipline of guitar and class of ensemble music. The second part speak about musical creation in the teaching of the guitar, at the level of basic music education, under the title “the stimulus to musical creation in the study of the guitar”, with the theoretical support of psychology, pedagogy, and with the exposition of a case study of action research with a guitar student from 1st grade of artistic musical education.
Description
Dissertação apresentada à Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo Branco para obtenção do grau de Mestre em Ensino de Música – Formação Musical e Música de Conjunto.
Keywords
Criação musical Improvisação Composição Interpretação Criatividade no ensino de guitarra Musical creation Improvisation Composition Interpretation Creativity in guitar teaching.