Publicação
Formación profesional: marco legal y administrativo en Portugal
| datacite.subject.fos | Ciências Sociais | |
| dc.contributor.author | Costa, André | |
| dc.contributor.author | Abrantes, Júlio | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-18T12:49:24Z | |
| dc.date.available | 2026-03-18T12:49:24Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.description.abstract | Para resolver reactivamente ou proactivamente deficiências ao nível do desempenho, consensualmente a formação profissional é considerada como a actividade mais adequada, por ser aquela que melhor desenvolve as competências dos trabalhadores. Ela abrange um vasto leque de processos de ensino/aprendizagem que robustecem os conhecimentos, as capacidades e as atitudes, elevando a eficiência e a eficácia das pessoas – o que produz reflexos positivos nas empresas. No entanto, a formação a realizar não deve resultar de formatações pré-estabelecidas por referenciais; nem tão pouco deverá ser simplesmente realizada por mera obrigatoriedade regulamentar ou legal. Deve antes resultar de diagnósticos efectivos das necessidades dos trabalhadores, em função do seu contexto laboral e da adequabilidade às actividades que desenvolvem – devendo daqui resultar o desenho de modelos formativos ajustados a cada realidade profissional. | por |
| dc.description.abstract | RESUMEN: Para solucionar de forma reactiva o proactiva las deficiencias al nivel del desempeño, la formación profesional se considera como la actividad más adecuada, al ser la que mejor desarrolla las competencias de los trabajadores. Ella afecta diversos procesos de enseñanza/aprendizaje que fortifican conocimientos, capacidades y actitudes, aumentando la eficiencia y la eficacia de las personas –lo que se refleja positivamente en las empresas. Sin embargo, la formación que debe llevarse a cabo no debe resultar de estereotipos, preestablecidos mediante catálogos genéricos; tampoco debe utilizarse simplemente por su obligatoriedad reglamentaria o legal. Antes debe basarse en diagnósticos efectivos de las necesidades de los trabajadores, en función de su contexto laboral y de su adecuación a las actividades que se implementan –de donde debe resultar el diseño de los modelos formativos ajustados a cada realidad profesional. | spa |
| dc.identifier.citation | COSTA, André ; ABRANTES, Júlio (2015) - Formación profesional : marco legal y administrativo en Portugal. GESTIN. ISSN 1645-2534. Ano 13, nº 11, p. 107-125. | |
| dc.identifier.issn | 1645-2534 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.11/10722 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.peerreviewed | yes | |
| dc.publisher | Escola Superior de Gestão de Idanha-a-Nova | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ | |
| dc.subject | Formação profissional | |
| dc.subject | Necessidades de formação | |
| dc.subject | Plano de formação | |
| dc.subject | Formación profesional | |
| dc.subject | Necessidades de formación | |
| dc.subject | Plan de formación | |
| dc.title | Formación profesional: marco legal y administrativo en Portugal | spa |
| dc.type | journal article | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.endPage | 125 | |
| oaire.citation.issue | 11 | |
| oaire.citation.startPage | 107 | |
| oaire.citation.title | GESTIN | |
| oaire.version | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |