Publicação
A criatividade nas aulas de Formação Musical no ensino especializado da música (2.º e 3.º Ciclos do Ensino Básico)
| datacite.subject.fos | Humanidades::Artes | |
| dc.contributor.advisor | Abrunhosa, Maria Adélia Gonçalves Martins de | |
| dc.contributor.author | Maximino, Bárbara Ferreira | |
| dc.date.accessioned | 2026-04-10T15:12:11Z | |
| dc.date.available | 2026-04-10T15:12:11Z | |
| dc.date.issued | 2026-02-02 | |
| dc.description | Relatório de estágio apresentado à Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Ensino de Música - Formação Musical e Música de Conjunto. Aplicação do n.º do art.º 3.º da Política de Depósito de Documentos no Repositório Científico do IPCB. | |
| dc.description.abstract | O presente trabalho foi elaborado no âmbito do Mestrado em Ensino de Música, com especialização em Formação Musical e Classe de Conjunto, e está estruturado em duas partes distintas. A primeira parte incide sobre a Prática de Ensino Supervisionada, desenvolvida ao longo do ano 2023/2024 na Escola Básica e Secundária das Lajes do Pico, nos Açores. Durante este período, acompanhei uma turma de 2.º Grau de Formação Musical, bem como o Coro do 2.º Ciclo da referida instituição. A segunda parte integra uma investigação exploratória-descritiva cujo propósito é aprofundar o conhecimento sobre a disciplina, analisar a integração da criatividade na Formação Musical, investigar alguns conceitos relacionados a esta temática e refletir sobre as atividade pedagógicas desenvolvidas com enfoque na estimulação criativa. | por |
| dc.description.abstract | Abstract: This Internship Report was prepared as part the Master's Degree in Music Education, with a specialization in Musical Training and Ensemble Class, and is structured in two distinct parts. The first part focuses on Supervised Teaching Practice, carried out during the 2023/2024 academic year at the Escola Básica e Secundária das Lajes do Pico, in the Azores. During this period, I accompanied a 2nd-grade Musical Training class, as well as the 2nd cycle Choir of the aforementioned institution. The second part includes an exploratory-descriptive research styudy aimed at deepening the urnderstanding of the history of Musical Training discipline, investigating key concepts related to creativity, and reflecting on pedagogical activities focused on stimulatingn creative thinking. | eng |
| dc.identifier.tid | 204291100 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.11/10825 | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.rights.uri | N/A | |
| dc.subject | Ensino artístico especializado da música | |
| dc.subject | Formação musical | |
| dc.subject | Processo criativo | |
| dc.subject | Criatividade | |
| dc.subject | Specialized education | |
| dc.subject | Musical training | |
| dc.subject | Creative process | |
| dc.subject | Creativity | |
| dc.title | A criatividade nas aulas de Formação Musical no ensino especializado da música (2.º e 3.º Ciclos do Ensino Básico) | |
| dc.type | master thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| thesis.degree.name | Mestrado em Ensino de Música - Formação Musical e Música de Conjunto |