Publicação
A respiração consciente na aprendizagem do violoncelo
| datacite.subject.fos | Humanidades::Artes | |
| datacite.subject.sdg | 04:Educação de Qualidade | |
| dc.contributor.advisor | Rocha, Miguel Jorge Ferreirinha Cardoso da | |
| dc.contributor.author | Neves, Mariana Bento de Oliveira | |
| dc.date.accessioned | 2026-05-26T13:42:04Z | |
| dc.date.available | 2026-05-26T13:42:04Z | |
| dc.date.issued | 2026-05-08 | |
| dc.description | Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Ensino da Música - Instrumento e Música de Conjunto. | |
| dc.description.abstract | O presente Relatório de Estágio, desenvolvido no âmbito da Prática de Ensino Supervisionada (PES) do Mestrado em Ensino de Música, na especialização em Instrumento e Música de Conjunto, encontra-se dividido em duas partes. A primeira parte refere-se à Prática de Ensino Supervisionada, realizada na Academia de Música de Santa Cecília, durante o ano letivo 2024/2025. Esta etapa centra-se no acompanhamento pedagógico de uma aluna de violoncelo e de uma classe de conjunto, a orquestra de cordas, procurando descrever e refletir sobre os processos de ensino e de aprendizagem desenvolvidos ao longo do estágio. A segunda parte corresponde ao trabalho de investigação intitulado A respiração consciente na aprendizagem do violoncelo . O estudo procura compreender de que forma a respiração pode ser trabalhada nas aulas de violoncelo e como esta poderá beneficiar os alunos na construção de uma postura equilibrada e funcional. Para isso, recorre a uma metodologia de natureza qualitativa e descritiva, baseada na realização de 11 entrevistas semiestruturadas a professores de violoncelo, permitindo identificar perspetivas pedagógicas, estratégias utilizadas e implicações para a prática educativa. No seu conjunto, o relatório articula a experiência pedagógica com a investigação, oferecendo uma reflexão fundamentada sobre o ensino do violoncelo e contribuindo para o enriquecimento da prática docente no contexto da educação musical. | por |
| dc.description.abstract | This Internship Report, developed within the scope of the Supervised Teaching Practice (PES) os the Master's Degree in Music Teaching, wioth a specialization in Instrument and Ensemble Music, is divided into two parts. The first part concerns the Supervised Teaching Practice carried out at the Academia de Música de Santa Cecília during the 2024/2025 academic year. This internship focuses on the pedagogical supervision of a cello student and an ensemble class, the string orchestra, seeking to describe and reflect on the teaching and learning processes developed throughout the internship. The second part corresponds to the research project entitled "Conscious Breathing in Cello Learning". This study aims to understand how breathing can be addressed in cello lessons and how it may benefit students in developing a balanced and functional posture. A qualitative and descriptive methodology was adopted, based on 11 semi-structured interviews with cello teachers, allowing the identification of pedagogical perspectives, strategies used, and implications for educationalpractice. Together, the report integrates pedagogical experience with research, offering a grounded reflection on cello teaching and contributing to the enhancement of teaching practice within the context of music education. | eng |
| dc.identifier.tid | 204309123 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.11/10880 | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | |
| dc.subject | Violoncelo | |
| dc.subject | Respiração consciente | |
| dc.subject | Postura | |
| dc.subject | Cello | |
| dc.subject | Conscious breathing | |
| dc.subject | Posture | |
| dc.title | A respiração consciente na aprendizagem do violoncelo | |
| dc.type | master thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| thesis.degree.name | Mestrado em Ensino de Música – Instrumento e Música de Conjunto |