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A utilização do software Pixton como recurso pedagógico no processo de ensino e aprendizagem

dc.contributor.authorGil, Henrique
dc.contributor.authorVitorino, Joana
dc.date.accessioned2023-11-28T10:59:12Z
dc.date.available2023-11-28T10:59:12Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractEstando as Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) bastante inseridas no quotidiano, é necessário pensar no potencial que elas também podem apresentar na educação. Desta forma, pretendeu-se compreender as potencialidades que o software Pixton poderá trazer para o processo de ensino eaprendizagem. Por se tratar de um software versátil, criativo e motivador, procurou-se investigar a utilização do software Pixton como estratégia de ensino e aprendizagem, para compreender quais são suas contribuições para o processo de ensino e aprendizagem. A utilização do software Pixton revelou-se um recurso adequado e promotor de contextos inovadores no processo de ensino e aprendizagem. De uma forma geral, e tendo em conta os resultados obtidos, este software é motivador, criativo, lúdico, adaptável e transversal a todas as áreas curriculares do 1.º Ciclo do Ensino Básico. Neste contexto, o Pixton revelou-se um promotor de melhores níveis de sucesso educativo, graças aos elevados níveis de interesse, empenho, motivação e envolvimento por parte dos alunos que foram observados nas atividades desenvolvidas.pt_PT
dc.description.abstractAbstract: Since Information and Communication Technologies (ICT) are quite embedded in everyday life, it is necessary to think about the potential that they can also present in education. In this way, it was intended to understand the potential that the Pixton software could bring to the teaching and learning process. Since it is a versatile, creative, and motivating software, an attempt was made to investigate the use of Pixton software as a teaching and learning strategy, to understand what its contributions are to the teaching and learning process. The use of the Pixton software proved to be an adequate resource and promoter of innovative contexts in the teaching and learning process. In general, and considering the results obtained, this software is motivating, creative, playful, adaptable, and transversal to all curricular areas of the 1st Cycle of Basic Education. In this context, Pixton proved to be a promoter of better levels of educational success, thanks to the high levels of interest, commitment, motivation, and involvement on the part of the students that were observed in the activities developed.pt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.citationGIL, H. & Vitorino, J. (2023). A utilização do software Pixton como recurso pedagógico no processo de ensino e aprendizagem. In Atas SIIE 2023 – XXV Simpósio Internacional de Informática Educativa (pp. 1-6). ISBN: 978-989-35377-2-5. Setúbal: Instituto Politécnico de Setúbal.pt_PT
dc.identifier.isbn978-989-35377-2-5
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.11/8708
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.publisherInstituto Politécnico de Setúbalpt_PT
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/pt_PT
dc.subject1.º Ciclo do Ensino Básicopt_PT
dc.subjectPixtonpt_PT
dc.subjectPrática de Ensino Supervisionadapt_PT
dc.subjectSoftware Educativopt_PT
dc.subjectTecnologias da Informação e da Comunicaçãopt_PT
dc.subjectBasic Educationpt_PT
dc.subjectPixtonpt_PT
dc.subjectSupervised Tecahing Practicept_PT
dc.subjectEducational Softwarept_PT
dc.subjectInformation and Communication Technologiespt_PT
dc.titleA utilização do software Pixton como recurso pedagógico no processo de ensino e aprendizagempt_PT
dc.typejournal article
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlaceSetúbalpt_PT
oaire.citation.endPage6pt_PT
oaire.citation.startPage1pt_PT
oaire.citation.titleSIIE 2023 – XXV Simpósio Internacional de Informática Educativapt_PT
person.familyNameGil
person.givenNameHenrique Manuel Pires Teixeira
person.identifier.ciencia-idFD17-9B0F-0F7F
person.identifier.orcid0000-0001-9280-8872
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typearticlept_PT
relation.isAuthorOfPublicationfb26124a-37bf-4a25-b247-b5ebc3031799
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