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Publicação
A problemática socioeducativa e da reeducação dos menores abandonados e inadaptados entre 1871 e 1962
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Resumo(s)
O autor aborda a problemática socioeducativa da reeducação dos menores, no período Histórico de 1871-1962. A investigação de índole histórico-descritiva e documental pretendeu abordar as questões relacionadas da proteção e correção dos menores (delinquentes desamparados, vadios e indisciplinados), nas linhas de abordagem: jurídico-penal e legislativa, assistencial e higiénica, educativa/pedagógica sociológica e jurídico-social; tratamento reeducativo institucional. Da análise à emeusidade e diversidade de fontes, arquivos, documentos e legislação avulsa que foram abordados pode (re)construir o percurso histórico da Educação social de menores e da Historia da Assistência à Infância, no âmbito da proteção, prevenção e promoção da infância e juventude em conflito e situação social de desviação. É pretensão do artigo inserir esta abordagem na pedagogia social portuguesa e na pedagogia dos inadaptados e marginalizados infanto-juvenil.
Trata-se de um contributo à historiografia da assistência à infância (historia da criança) que, além de interpretar essa evolução das medidas desde os séculos XIX-XX, analisa estatisticamente os menores processados nas tutorias de infância, entre 1927 a 1962 estabelecendo o “perfil do menor delinquente português nesse arco histórico.
Descrição
Palavras-chave
Menor Reeducação Correção delinquente Pedagogia social Educação social Inadaptados Indisciplinador Direito de menores
Contexto Educativo
Citação
MARTINS, Ernesto (1998) - A problemática socioeducativa e da reeducação dos menores abandonados e inadaptados entre 1871 e 1962. In 1º Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação, Porto, 23-26 de Janeiro de 1996, Fundação Calouste Gulbenkian. Atas. ISBN 972-96834-4-1. p. 113-134.
Editora
Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação