A gravitação da ética do cuidado na mediação : intervenção social e escolar nas escolas

Martins, Ernesto Candeias; Martins, Susana Isabel Bártolo

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A gravitação da ética do cuidado na mediação : intervenção social e escolar nas escolas

2016Journal article

dc.contributor.author	Martins, Ernesto Candeias
dc.contributor.author	Martins, Susana Isabel Bártolo
dc.date.accessioned	2017-01-12T10:05:14Z
dc.date.available	2017-01-12T10:05:14Z
dc.date.issued	2016
dc.description.abstract	Na resolução de conflitos, no incumprimento de normas e nas situações de indisciplina escolar, exigem-se mediadores e programas de mediação. Na implementação destes programas é essencial formar mediadores para intervirem em contexto socioeducativo com alunos, professores e família, sendo exigido a esses profissionais uma ética profissional mediadora. A necessidade de educar os alunos para integrarem as equipes de mediação implica a promoção de valores de convivência e uma ética do cuidado com os outros. A ética do cuidado e do encontro permite mais possibilidades de convívio e novas formas de existência humana. Procuramos interpretar os pontos de vista de alguns autores sobre a mediação (modelos e programas), destacando a educação para a tolerância, solidariedade, responsabilidade e cidadania, que são exigências da escola no âmbito da educação para os valores. A mediação contribui para resolver conflitos, melhorar a comunicação, as relações e a convivência.	pt_PT
dc.description.abstract	In conflict resolution, in breach of regulations and in cases of indiscipline, it is required school mediators and mediation programs. In the implementation of these programs is essential to train mediators to intervene in educational context with students, teachers and family, being required to these professionals, ethics professional mediator. The need to educate students to integrate mediation teams implies the promotion of values of coexistence and ethics of care with others. The ethics of care and of the meeting allow for more possibilities of conviviality and new forms of human existence. We try to interpret the views of some authors about mediation, mediators (models and programs), emphasizing education for tolerance, solidarity, responsibility and citizenship, which are requirements of the school within the framework of education for values. Mediation helps to resolve conflicts, improving communication, relationships and coexistence.	pt_PT
dc.description.abstract	En la resolución de conflictos, en no cumplir las normas y en las situaciones de indisciplina en la escuela, se exigen mediadores y programas de mediación. En la implementación de estos programas es esencial formar mediadores para intervinieren en contexto socioeducativo con alumnos, profesores y familia, y se exige a eses profesionales una ética profesional mediadora. La necesidad de educar los alumnos para integraren los equipos de mediación implica la promoción de valores de convivencia y una ética de atención con los otros. La ética del cuidado y del encuentro permite más posibilidades de convivir y nuevas formas de existencia humana. Procuramos interpretar los puntos de vista de algunos autores sobre la mediación (modelos y programas), destacando la educación para la tolerancia, solidaridad, responsabilidad y ciudadanía, que son exigencias de la escuela en el ámbito de la educación para los valores. La mediación contribuye para resolver conflictos, mejorar la comunicación, las relaciones y el convivio.	pt_PT
dc.description.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	pt_PT
dc.identifier.citation	MARTINS, Ernesto ; MARTINS, Susana (2016) – A gravitação da ética do cuidado na mediação : intervenção social e escolar nas escolas. Poiésis : revista do programa de pós-graduação em educação. ISSN 2179-2534. V. 10, nº 18, p. 371-388.	pt_PT
dc.identifier.doi	http://dx.doi.org/10.19177/prppge.v10e182016371-388	pt_PT
dc.identifier.issn	2179-2534
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10400.11/5422
dc.language.iso	por	pt_PT
dc.peerreviewed	yes	pt_PT
dc.publisher	Universidade do Sul de Santa Catarina	pt_PT
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/	pt_PT
dc.subject	Mediação escolar e social	pt_PT
dc.subject	Ética do cuidado	pt_PT
dc.subject	Intervenção escolar	pt_PT
dc.subject	Convivência escolar	pt_PT
dc.subject	Valores.	pt_PT
dc.subject	School and social mediation	pt_PT
dc.subject	Ethics of care	pt_PT
dc.subject	School intervention	pt_PT
dc.subject	Values.	pt_PT
dc.subject	Mediación escolar y social	pt_PT
dc.subject	Ética de la atención	pt_PT
dc.subject	Intervención escolar	pt_PT
dc.subject	Convivio escolar	pt_PT
dc.subject	Valores	pt_PT
dc.title	A gravitação da ética do cuidado na mediação : intervenção social e escolar nas escolas	pt_PT
dc.title.alternative	The gravitation of the ethics of care in mediation: social intervention and school education in schools	pt_PT
dc.title.alternative	La gravitación de la ética de la atención en la mediación : intervención social y escolar en las escuelas	pt_PT
dc.type	journal article
dspace.entity.type	Publication
oaire.citation.conferencePlace	Santa Catarina	pt_PT
oaire.citation.endPage	388	pt_PT
oaire.citation.startPage	371	pt_PT
oaire.citation.title	Poiésis : revista do programa de pós-graduação em educação	pt_PT
oaire.citation.volume	10	pt_PT
person.familyName	Martins
person.givenName	Ernesto Candeias Martins
person.identifier.orcid	0000-0003-4841-1215
person.identifier.scopus-author-id	47561931300
rcaap.rights	openAccess	pt_PT
rcaap.type	article	pt_PT
relation.isAuthorOfPublication	0155abfc-a506-46b9-86d6-675c142f86dc
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