Os serviços de acção social do IPCB : grau de satisfação e abertura para uma formação superior

Garcia, Ana Rita; Nunes, Sara; Mendonça, Patrícia

http://hdl.handle.net/10400.11/842

Use this identifier to reference this record.

Name:	Description:	Size:	Format:
SAS.pdf		4.11 MB	Adobe PDF	Download

Send Feedback

Authors

Garcia, Ana Rita

Nunes, Sara

Mendonça, Patrícia

Abstract(s)

Nos últimos anos, tem-se assistido a um alargamento muito significativo do acesso ao Ensino Superior, resultante do reconhecimento da sua importância para o desenvolvimento de qualquer Sociedade. As portas do Ensino Superior estão hoje abertas a todos. Neste contexto, os Serviços de acção Social assumem uma importância crescente, cuja acção se estende muito além da possibilidade de acesso a todos os jovens que, independentemente da condição socioeconómica, pretendam ingressar no Ensino Superior. Os Serviços de Acção Social trabalham no sentido de fomentar a melhoria da qualidade de vida e condições de trabalho do estudante, prestando serviços e concedendo apoios em diversos âmbitos. O Instituto Politécnico de Castelo Branco conta actualmente com 4643 alunos, dos quais 1535 são beneficiários directos dos Serviços de Acção Social. Numa instituição com esta dimensão torna-se, pois, pertinente avaliar a percepção e o grau de satisfação que tais alunos possuem relativamente aos Serviços de Acção Social. Neste trabalho apresentam-se os resultados de um questionário aplicado aos alunos bolseiros do Instituto Politécnico de Castelo Branco em 2006/07 que visava a avaliação da expectativa e satisfação dos estudantes relativamente aos Serviços de Acção Social. Os resultados obtidos apontam para um grau de satisfação global bastante elevado.

Keywords

Instituto Politécnico de Castelo Branco Serviços de acção social Inquéritos Satisfação

URI

http://hdl.handle.net/10400.11/842

Citation

GARCIA, Ana ; NUNES, Sara ; MENDONÇA, Patrícia (2009) - Os Serviços de Acção Social do IPCB: grau de satisfação e abertura para uma formação superior. Educare/Educere : Revista da Escola Superior de Educação de Castelo Branco. ISSN 0873-0504. Ano XIII, nº 21, p. 101-117.