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Atividade física e autoconceito de alunos de 1. Ciclo

2019Book part Open access
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dc.contributor.authorBatista, Marco
dc.contributor.authorCubo Delgado, Sixto
dc.contributor.authorPetrica, João
dc.contributor.authorSerrano, João
dc.contributor.authorPaulo, Rui
dc.contributor.authorHonório, Samuel
dc.date.accessioned2019-10-11T08:55:37Z
dc.date.available2019-10-11T08:55:37Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractA atividade física e desportiva assume-se como um contexto de de- senvolvimento comportamental, cognitivo e social nas diversas idades. Atualmente é generalizada a prática de atividades físicas e desporti- vas por coletivos infantis e juvenis, ainda que, com uma preferência pela frequência nas modalidades, muito dependente da variável sexo. Todavia é frequente, os pais questionarem-se de qual a idade ideal para os filhos iniciarem determinadas práticas físicas e desportivas, ou mesmo qual o volume de horas de prática semanal, por forma a não prejudicarem o descanso, potenciando a formação dos mesmos Avaliou-se uma amostra de 531 alunos de ambos os sexos, entre os 8 e os 10 anos de idade, procedendo-se à estratificação do volume de horas semanais de atividade física e desportiva, assim como os níveis de auto- conceito através da aplicação da escala de autoconceito de Susan Harter. Os resultados evidenciaram diferenças significativas nas dimensões de competência escolar e comportamento, que surgem aparentemente beneficiadas com o incremento de horas semanais de atividade física e desportiva, observando-se a mesma tendência favorável na evolução do autoconceito global nos alunos que acumulam um volume de horas de prática semanal mais elevado.pt_PT
dc.description.abstractPhysical and sports actvity are assumed as a context of behavioural, cognitve and social development in diferent ages. It is currently a widespread practce of physical and sports actvites for children and youth groups, with a preference to practce diferent sports actvites with frequency, very dependent on gender. However it is ofen for parents to ask themselves which is the ideal age for children to start physical actvity and/or sports, or even the volume of hours of weekly practce, in a way that will not jeopardize their rest, and enhancing their educaton. We have evaluated a sample of 531 students of both genders, between 8 and 10 years old, proceeding to the stratfcaton of the volume of weekly hours of physical actvity and sport, as well as self-esteem levels by the applicaton of self-esteem Susan Harter scale. The results showed signifcant diferences in the dimensions of school competence and behaviour, which arise apparently benefted from the increasing in weekly hours of physical actvity and sport. It’s also observable the same favourable tendency in the increasing development of global self-concept in students who accumulate a higher volume of hours of weekly practce.pt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.citationBatista, M., Cubo-Delgado, S., Petrica, J., Serrano, J., Paulo, R., & Honório, S. (2019). Physical Activity and Self Concept of Students of Primary School. In J. Petrica, H. Mesquita, M. Batista, P. Mendes (Coord) “Psicologia do Desporto e Exercício – Abordagens Académicas de Investigação”. (pp.23-34). Idanha-a-Nova: Câmara Municipal de Idanha-a-Nova. ISBN: 978-989-8936-01-1.pt_PT
dc.identifier.isbn978-989-8936-01-1
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.11/6679
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.publisherCâmara Municipal de Idanha-a-Novapt_PT
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/pt_PT
dc.subjectAtividade Físicapt_PT
dc.subjectExercíciopt_PT
dc.subjectAutoconceitopt_PT
dc.subjectPhysical Actvitypt_PT
dc.subjectExercisept_PT
dc.subjectSelf-conceptpt_PT
dc.titleAtividade física e autoconceito de alunos de 1. Ciclopt_PT
dc.title.alternativePhysical activity and self concept of students of primary schoolpt_PT
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oaire.citation.conferencePlaceIdanha-a-Novapt_PT
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oaire.citation.titlePsicologia do Desporto e Exercício - Abordagens Académicas de Investigaçãopt_PT
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