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Iniciação na guitarra portuguesa. Criação de um manual de apoio ao ensino da guitarra portuguesa dos 5 aos 10 anos
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Authors
Abstract(s)
O presente relatório de estágio apresenta a prática docente no âmbito da realização da Prática de Ensino Supervisionada bem como o trabalho de investigação integrado no Mestrado em Ensino da Música, vertente de Instrumento e Classe de Conjunto – opção Guitarra Portuguesa – da Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo Branco.
A primeira parte da apresentação será relativa à Prática de Ensino Supervisionada que decorreu no estabelecimento de ensino Conservatório de Música de Loulé Francisco Rosado.
Neste capítulo será descrita a prática desenvolvida no período letivo de 2022/2023, no qual foi acompanhado o processo de aprendizagem de um aluno de guitarra portuguesa, individualmente, e uma classe de conjunto de instrumentos de cordas dedilhadas – quatro guitarras clássicas e uma guitarra portuguesa. Serão também apresentados documentos estruturantes das disciplinas de Guitarra Portuguesa e Classe de Conjunto em vigor no conservatório à data. Por fim, será realizada uma reflexão sobre o trabalho desenvolvido durante a prática de ensino.
A segunda parte centra-se no projeto de investigação, que tem como objetivo a realização de um manual didático dedicado ao ensino da guitarra portuguesa na faixa etária dos 5 aos 10 anos, equivalente ao ensino primário.
Este segundo capítulo encontra-se dividido em cinco partes, as quais considerámos fundamentais para a finalidade do projeto. Numa primeira fase apresentamos a pesquisa bibliográfica relevante para o ensino da guitarra portuguesa. Seguidamente foi realizado um levantamento dos estabelecimentos de ensino oficial com a opção de guitarra portuguesa na oferta formativa. Deste ponto, surge a terceira parte, referente aos resultados de um inquérito por questionário realizado a docentes do instrumento em questão. A quarta parte apresenta uma análise da observação direta realizada pela mestranda em contexto de docência. A quinta e última parte é o culminar deste projeto, com o desenvolvimento e criação de um manual de apoio ao ensino da guitarra portuguesa para crianças entre os 5 e os 10 anos.
Abstract: The present internship report introduces the teaching practice within the scope of the Supervised Teaching Practice, as well as the research work integrated into the Master's in Music Education, specializing in Instrument and Ensemble Class – Portuguese Guitar option – at the Escola Superior de Artes Aplicadas of the Instituto Politécnico de Castelo Branco. The first part of the presentation pertains to the Supervised Teaching Practice, which took place at the Conservatório de Música de Loulé Francisco Rosado. This chapter describes the practice carried out during the 2022/2023 academic year, which involved monitoring the learning process of an individual portuguese guitar student and an ensemble class of plucked string instruments – four classical guitars and one portuguese guitar. Structural documents related to the disciplines of Portuguese Guitar and Ensemble Class in effect at the conservatory during that period will also be presented. Lastly, a reflection on the work carried out during the teaching practice will be provided. The second part focuses on the research project, which aims to develop an educational manual dedicated to teaching the portuguese guitar to children aged 5 to 10, equivalent to primary education. This second chapter is divided into five parts, which we considered fundamental for the purpose of the project. In the first phase, we present the relevant bibliographic research for teaching the portuguese guitar. Next, a survey was conducted on official educational institutions offering portuguese guitar as part of their curriculum. From this point arises the third part, which relates to the results of a questionnaire survey conducted with teachers of the instrument in question. The fourth part presents an analysis of the direct observation carried out by the master's student in a teaching context. The fifth and final part is the culmination of this project, involving the development and creation of a support manual for teaching the portuguese guitar to children aged 5 to 10.
Abstract: The present internship report introduces the teaching practice within the scope of the Supervised Teaching Practice, as well as the research work integrated into the Master's in Music Education, specializing in Instrument and Ensemble Class – Portuguese Guitar option – at the Escola Superior de Artes Aplicadas of the Instituto Politécnico de Castelo Branco. The first part of the presentation pertains to the Supervised Teaching Practice, which took place at the Conservatório de Música de Loulé Francisco Rosado. This chapter describes the practice carried out during the 2022/2023 academic year, which involved monitoring the learning process of an individual portuguese guitar student and an ensemble class of plucked string instruments – four classical guitars and one portuguese guitar. Structural documents related to the disciplines of Portuguese Guitar and Ensemble Class in effect at the conservatory during that period will also be presented. Lastly, a reflection on the work carried out during the teaching practice will be provided. The second part focuses on the research project, which aims to develop an educational manual dedicated to teaching the portuguese guitar to children aged 5 to 10, equivalent to primary education. This second chapter is divided into five parts, which we considered fundamental for the purpose of the project. In the first phase, we present the relevant bibliographic research for teaching the portuguese guitar. Next, a survey was conducted on official educational institutions offering portuguese guitar as part of their curriculum. From this point arises the third part, which relates to the results of a questionnaire survey conducted with teachers of the instrument in question. The fourth part presents an analysis of the direct observation carried out by the master's student in a teaching context. The fifth and final part is the culmination of this project, involving the development and creation of a support manual for teaching the portuguese guitar to children aged 5 to 10.
Description
Relatório de estágio apresentado à Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Ensino de Música – Instrumento e Música de Conjunto.
Keywords
Guitarra portuguesa Iniciação musical Recursos pedagógicos Ensino Portuguese guitar Musical initiation Pedagogical resources Education