Publicação
Análise do impacto das redes sociais nos hábitos de leitura dos estudantes do ensino superior
| datacite.subject.fos | Ciências Sociais | |
| dc.contributor.advisor | Guerra, Nuno José Martins | |
| dc.contributor.advisor | Nunes, Sara Monteiro Morgado Dias | |
| dc.contributor.author | Natanael Cardoso dos Santos | |
| dc.date.accessioned | 2026-01-28T17:00:03Z | |
| dc.date.available | 2026-01-28T17:00:03Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description | Dissertação apresentada à Escola Superior de Gestão da Idanha-a-Nova do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Gestão de Empresas. | |
| dc.description.abstract | A leitura assume um papel central no desenvolvimento dos seres humanos enquanto indivíduos funcionais dentro de uma qualquer sociedade moderna, uma vez que é através da leitura que se adquirem capacidades fulcrais como a interpretação de texto ou a criatividade. Estas capacidades são ainda mais importantes para os Estudantes do Ensino Superior, pois são obrigados pelos seus deveres académicos a ler e interpretar informação e todo o tipo de dados diariamente. Numcontexto tecnológico global, as redes sociais são o centro no que toca a partilha de informação e contactos sociais entre as pessoas, principalmente os mais jovens. Cada vez são maiores as preocupações sobre o uso excessivo das redes sociais por parte dos mais jovens e da forma como estas moldam as suas vidas sociais, profissionais e académicas. Desta forma, o objetivo desta Dissertação deMestrado é de compreender o possível impacto que as redes sociais podem ter nos hábitos de leitura dos estudantes do Ensino Superior e, consequentemente, na qualidade de estudo, ou seja, averiguar, pela própria perceção dos estudantes, se a preocupação generalizada sobre a má influência das redes sociais, ao serem tidas como elemento de distração, sobre os hábitos de leitura se verifica. Para efetuar esse estudo, foi aplicado um inquérito a 210 estudantes do Ensino Superior de géneros masculino e feminino, oriundos de várias zonas do país, que se encontram a estudar numa instituição de Ensino Superior em Portugal nos três graus académicos (licenciatura, mestrado ou doutoramento), pertencentes a diferentes faixas etárias e com origens socioeconómicas diversas. | por |
| dc.description.abstract | ABSTRACT: Reading plays a central role in the development of human beings as functional individuals within any modern society, as it is through reading that we acquire core skills such as text comprehension and creativity. These skills are even more important for higher education students, as their academic responsibilities require them to read and interpret information and all types of data daily. In a global technological context, social media is central to information sharing and social interactions among people, especially young people. There are growing concerns about the excessive use of social media by young people and how it shapes their social, professional, and academic lives. Therefore, the objective of this master’s Dissertation is to understand the potential impact that social media can have on the reading habits of higher education students and, consequently, on the quality of their studies. In other words, to determine, through the students' own perceptions, whether the widespread concern about the negative influence of social media, when viewed as a distraction, on reading habits is actually true. To conduct this study, a survey was administered to 210 male and female higher education students from various regions of the country, studying at a higher education institution in Portugal, pursuing one of three academic degrees (bachelor's, master's, or doctorate). They were of different ages and socioeconomic backgrounds. | eng |
| dc.identifier.tid | 204172608 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.11/10492 | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ | |
| dc.subject | Hábitos de leitura | |
| dc.subject | Redes sociais | |
| dc.subject | Qualidade de estudo | |
| dc.subject | Influenciadores | |
| dc.subject | Estudantes | |
| dc.subject | Ensino superior | |
| dc.subject | Reading habits | |
| dc.subject | Social media | |
| dc.subject | Study quality | |
| dc.subject | Influencers | |
| dc.subject | Students | |
| dc.subject | Higher education | |
| dc.title | Análise do impacto das redes sociais nos hábitos de leitura dos estudantes do ensino superior | por |
| dc.type | master thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| thesis.degree.name | Mestrado em Gestão de Empresas |