Publicação
Trompete : uma abordagem didática da evolução histórica e organológica
| datacite.subject.fos | Humanidades::Artes | |
| dc.contributor.advisor | Castilho, Maria Luísa Faria de Sousa Cerqueira Correia | |
| dc.contributor.advisor | Luiz, Carlos Humberto Nobres dos Santos | |
| dc.contributor.author | Carrilho, José Miguel Sá Menezes Anselmo | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-25T16:21:33Z | |
| dc.date.available | 2026-03-25T16:21:33Z | |
| dc.date.issued | 2026-02-12 | |
| dc.description | Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Ensino de Música – Instrumento e Música de Conjunto. | |
| dc.description.abstract | O presente relatório de estágio e projeto de investigação, intitulado "Trompete – uma abordagem didática da evolução histórica e organológica", foi desenvolvido no âmbito do Mestrado em Ensino de Música –Área de Especialização de Instrumento (Trompete) e Música de Conjunto. O trabalho encontra-se estruturado em duas secções que se complementam, refletindo a dupla vertente da formação. A primeira parte é dedicada à Prática de Ensino Supervisionada (PES). Esta secção descreve a experiência de estágio curricular realizada no ano letivo de 2018/2019 na Escola de Música do Conservatório Nacional (EMCN), em Lisboa. A PES consistiu numa fase de observação e, subsequentemente, de lecionação, abrangendo aulas de instrumento individual (com uma aluna do oitavo grau) e aulas de classes de conjunto (com a classe de trompetes do professor cooperante). A contextualização histórica do ensino de música em Portugal e a caracterização da instituição e do meio envolvente complementam esta parte, culminando com uma reflexão crítica sobre a experiência pedagógica. A segunda parte constitui o Estudo de Investigação, que emerge da reflexão sobre a prática pedagógica e da constatação de que a aprendizagem do instrumento é frequentemente focada no desenvolvimento técnico e performativo em detrimento do conhecimento histórico e organológico. A motivação central deste estudo reside na convicção de que o domínio teórico-prático sobre a evolução do trompete é crucial para que o músico seja capaz de interpretar uma obra dentro do seu contexto histórico e estilístico. Neste sentido, o estudo tem como objetivo principal desenvolver uma abordagem didática da evolução histórica e organológica do trompete e colmatar a falta de material pedagógico específico para alunos do ensino especializado de música. A fundamentação teórica abrange a contextualização histórica e evolutiva do trompete, desde a Antiguidade (trompete natural) até à atualidade (sistemas de válvulas), detalhando aspetos como a acústica, os bocais, a construção do instrumento e a evolução do repertório. Como produto final da investigação, foi elaborado um Compêndio Didático, dirigido aos alunos do ensino secundário, com o propósito de lhes proporcionar uma perspetiva mais teórica e histórica. A relevância desta abordagem foi amplamente validada por peritos, através de uma grelha de validação. Em suma, este trabalho visa munir estudantes e professores de trompete das ferramentas necessárias para uma prática mais completa, informada e estilisticamente consciente, reconhecendo que a excelência na performance musical passa inegavelmente pelo conhecimento aprofundado da história e da evolução do instrumento. | por |
| dc.description.abstract | Abstract: The present internship report and research project, entitled “The Trumpet – A Didactic Approach to its Historical and Organological Evolution”, was developed within the scope of the Master’s Degree in Music Education – Instrumental Performance (Trumpet) and Ensemble Music. The work is structured into two complementary sections, reflecting the dual nature of the programme. The first part is dedicated to the Supervised Teaching Practice (STP). This section outlines the curricular internship carried out during the 2018/2019 academic year at the Escola de Música do Conservatório Nacional (EMCN) in Lisbon. The STP comprised an initial period of observation followed by active teaching, encompassing individual instrumental lessons (with an eighth-grade student) and ensemble classes (with the cooperating teacher’s trumpet ensemble). A historical contextualisation of music education in Portugal, as well as a characterisation of the institution and its surrounding environment, complement this part and culminate in a critical reflection on the pedagogical experience. The second part constitutes the Research Study, which stems from reflection on pedagogical practice and from the recognition that instrumental learning is often centred on technical and performance development, to the detriment of historical and organological understanding. The central motivation of this study lies in the conviction that a solid theoretical and practical grasp of the trumpet’s evolution is essential for musicians to interpret repertoire within its appropriate historical and stylistic context. Accordingly, the primary aim of the study is to develop a didactic approach to the historical and organological evolution of the trumpet and to address the scarcity of specific pedagogical resources for students in specialised music education. The theoretical framework encompasses the historical and evolutionary contextualisation of the trumpet, from Antiquity (the natural trumpet) to the present day (valve systems), detailing aspects such as acoustics, mouthpieces, instrument construction, and the development of its repertoire. As the final outcome of the investigation, a Didactic Compendium was produced for secondary-level students, with the purpose of offering a more theoretical and historically informed perspective. The relevance of this approach was extensively validated through a survey. In sum, this work seeks to equip trumpet students and teachers with the necessary tools for a more comprehensive, informed, and stylistically aware practice, recognising that excellence in musical performance undeniably depends on a profound understanding of the instrument’s history and evolution. | por |
| dc.identifier.tid | 204234840 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.11/10762 | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.rights.uri | N/A | |
| dc.subject | Trompete | |
| dc.subject | História | |
| dc.subject | Organologia | |
| dc.subject | Compêndio | |
| dc.subject | Trumpet | |
| dc.subject | History | |
| dc.subject | Organology | |
| dc.subject | Compendium | |
| dc.title | Trompete : uma abordagem didática da evolução histórica e organológica | por |
| dc.type | master thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| thesis.degree.name | Mestrado em Ensino de Música - Instrumento e Música de Conjunto |